“就是，你对象呢？”沈秋戟立马附和着刘老师的话道，“你二楼的床那么小，看上去就只睡得下一个人，不能这样孤僻。”
“我的床是双人床，小憩桌椅套也是双人位的呀……”顾绒小声辩解着，不过刘老师没听见。
刘老师的注意力全被沈秋戟吸引到了。
他非常欣赏这个赞同自己观点的蹭课学生：“对，都已经层高不限了，我就是希望你们能拓展下思维，可以做成错层空间设计，装修费用也不限了，那你们完全可以尽可能的往豪宅方向设计啊。”
车舸有纳闷：“如果我真有那么多钱，那么为什么不住400平的房子，非要在40平上捣鼓呢？”
点了下一页，开始投屏后一个学生的作品。
恰好这个学生就是顾绒。
车舸一见白板上顾绒的设计作业后眼睛就亮着，赶紧提醒刘老师：“刘老师，亮点有了！你瞧顾绒设计的就是loft啊。”
“没错，还真是。”刘老师推了推眼镜正要点头，可点到一半他又停住了，表情复杂道，“但顾绒你设计的这个户型问题很大啊……我说了所有生活区都要顾及到，你这个生活区明显不完全啊。”
“很完全了啊，刘老师。”顾绒也有些不太明白，困惑道，“该有的生活区我都设计上去了。”
刘老师假装没听见车舸的话，他抬头看了眼沈秋戟：“这位同学叫沈秋戟是吧？好，现在我们来看看你的设计。”
沈秋戟的作业就在顾绒后面，刘老师点出的下一张就沈秋戟交上去的户型平面设计图，当他的作品出现在白板上的那一刹，整个环艺二班都陷入了沉寂。
刘老师呆了半晌，最后讷讷道：“不对啊，沈秋戟同学你这设计的屋子不是比顾绒的更孤僻吗？”
“哪里孤僻了？”沈秋戟也反问刘老师，“我设计的床那么大，可以容两个人在上面滚上四五圈，这么大的床
“哪里设计全了？”刘老师指着顾绒的户型平面作品问他，“你二楼是二十平的卧室，衣柜倒是有了，那一楼呢？你一楼只有浴室，厨房，还有个书房，阳台那边全部用来放画架和花架了，一楼能落座的除了书房就只有一张长沙发和一套小憩桌椅套。”
顾绒反问他：“这还不够吗老师？”
“哪里够？你的客厅呢？餐厅呢？没有客厅和餐厅你要怎么招待其他人？”柳老师反问顾绒，说完他就语重心长对所有同学讲
顾绒闻言又说：“可是刘老师，我的家不需要那么多人住啊。”
刘老师听着他这么说，顿时语塞，沉默几秒后无奈道：“那你也太孤僻了，没有朋友？那你连对象都不要了吗？”
