而原本已经传到
手中
本，老师特意上前从手上拿走，没有任何解释地放到
另个也坐在最末排没能领到教材同学手中。
其实并没有很想要那本教材。但课堂中某些时刻，教室会安静下来，大家都低头看着教材写着什
，无所事事开始感到不自在。握着笔，低头假装盯着桌上作业本，作业本上写着名字和学号，突然感觉非常难受，想要涂掉那个学号。觉得在这个班里，根本不需要有这个号码存在。那是当时认为自己最孤独段时间。小学语文有篇叫《蝙蝠》文章，走兽们认为蝙蝠是鸟，而鸟们又认为蝙蝠是走兽，读很多遍，觉得自己很像那只蝙蝠。在上海不被学校老师接纳，去天水父母那边时，也被那里小伙伴排挤为“上海来娇气小孩”。隐隐地，开始有些想法在心里作祟，“既然如此，那干脆就说根本不在乎好。”好像只有对这些做出毫不在意样子，才不至于让自己输得很难看。
于是，在学校，营造着自己“酷酷什都不在乎”形象；回到家，又会因为那些“其实在乎”事，躲到家里阁楼上个人看书写字，顺着阁楼老虎窗爬到屋顶，躺在瓦片上看着飞过鸽子，跟自己对话。
回忆起来，奶奶也曾试图理解，但鸿沟之所以是鸿沟，正因为它不会那容易被克服。她每天从阁楼上呵斥着把抓出来吃饭，饭桌上执着地说着重复话，就像她每天执着地敲着猫碗，呼唤不会再回家咪咪。
多年后回到上海生活，当年余姚路早就变模样，成市中心最昂贵地段，那条弄堂也早已拆迁没踪迹。回不去那里，于是做块余姚路路牌，竖在工作室门口。那天位大爷经过，嘟囔着说：“搞什搞，余姚路怎跑到这里来？”
不会忘记，在那里度过段有些孤独却珍贵日子。那曾被不小心涂在弄堂墙上酱猪脚，外皮毛根根去除得很干净，酱油色饱满润泽，骨头连着肉筋部分最美味，啃完后手黏黏，洗手还有余味够嗅下午。第二天吃午饭，奶奶会拿出前晚装酱猪脚冰碗，用勺子把猪蹄冻码在碗里。喜欢看着它随着白气丝丝融化在热米饭里，再大口开吃，那是世上最美妙滋味。
曾不停地重复做着个简短而真实梦，自己再次走过那条狭长弄堂，墙上仍是涂鸦，尽头仍是家。但那扇老窗户，却再也没有香气飘出。
奶奶再也不会坐在门口等。
耳光炒饭FriedRice
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