小学生都会学习理查德·阿克莱特和伊莱·惠特尼
故事，当然，没有任何图书馆或学校会以埃伦·胡顿名字命名。除
小撮历史学家，没有人知道她生。然而当
们想到棉花制造业世界时，们应该想到埃伦·胡顿。没有她以及数以百万计儿童、妇女和男人劳动，棉花帝国将永远不会建立起来，赖兰兹和洛厄尔也无法积累他们财富，而阿克莱特和伊莱发明也会在谷仓角落里吃灰。埃伦故事凸显肉体惩罚,bao力，但同样重要是经济困境中所遭遇更为平庸,bao力，这使得越来越多人进入工厂，他们为服务于这个棉花帝国而耗尽生命。
像埃伦·胡顿样，数以千计——到19世纪50年代，则是数以百万计——工人流入新建工厂，操作生产棉线和布料机器。3动员这
多妇女、儿童和男人到工厂工作能力让人心生敬畏。好多同时代人都被数百甚至数千名工人走进和离开工作岗位景象震惊。每天早晨日出前，成千上万工人从孚日山脉狭窄小路上前往位于山谷工厂，从阔里班克纺纱厂山坡上宿舍床上爬出来，离开他们在略布雷加特河①上面勉强维持生活农场，穿过拥挤曼彻斯特街道，走向遍布在散发着臭味运河边上几十个工厂之。到晚上，他们又回到破败宿舍，在那里他们好几个人共同睡张床，或者到寒冷而漏风小屋，或者回到巴塞罗那、开姆尼茨或者洛厄尔人口稠密且建设糟糕工人阶级社区。
多个世纪以来，世界曾经见过极度贫困和劳动剥削，但从来没有见过这样大量人类围绕着机器生产节奏组织生活每个方面。周6天，每天至少12个小时，妇女、儿童和男人填满机器、操作机器、修理机器和监督机器。他们打开包装结实生棉包，把成堆棉花喂入梳理机中，来回移动巨大骡机，把断头纱线捆扎在起（像埃伦·胡顿样），他们从纱锭中取出纱线，提供必要粗纱给纺纱机，或者扛着棉花在工厂里移动。纪律是通过小额罚款和强制解除合同来维持：19世纪初家工厂解雇案例有各式各样官方理由，从诸如“使用不适当语言”之类乏味纪律问题，到“用她丑脸恐吓S·皮尔森先生”这样奇特指控。维持支有纪律劳动力队伍将会直困难重重。1786年后20年，家英国工厂招募780名学徒中，有119人逃跑，65人死亡，还有96人不得不遣还至原来同意他们前来监
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