“
们听不清宍户先生对您说
话。”紫桃说。听到自己名字，宍户突然抬起头来，
脸疑惑又无辜表情。
“离他远点。”有人喊道。宍户怏怏地把椅子往左挪
挪。
接着，紫桃邻居佐藤桂站起来发言。桂在石卷市所高中教美术，由于有亲身经历，她知道老师在面对灾难时会做些什
准备工作。“该做准备工作都没做，”她告诉柏叶，“但作为校长，您至今还是对教育委员会说，您做该做工作。如果们知道是这种情况，就会去学校把孩子接走。如果当时所有人都去学校，就会有更多孩子幸免于难。正是您‘粗心大意’让那些孩子失去生命。这是过失。过失！您还打算拖多久才承认责任？74个孩子死，而您还是不明白。”
宍户再次动动唇角，对柏叶嘟囔几句。“真，”柏叶稍作停顿后说，“对于没能保护好74个孩子和10位老师生命，真感到十分抱歉。”
“你感觉到，”桂继续说，“却还没有为此做任何事。你有吗？这是过失
手册不够好。“现在想想，”紫桃说，“希望再次听您说明下，声明中‘粗心大意’是什意思。”
“简单来说，”柏叶解释道，“没有彻底检查下手册就是粗心大意。”
“粗心大意”词在日语里是“怠慢”（taiman），但紫桃想要得到，是另个更有力词：过失（kashitsu）。
“难道您不认为，”他问，“这种粗心大意相当于过失吗？”
当时在柏叶左边坐着，是教育委员会副会长宍户健悦。不知是当时房间温度过高，还是身体状况问题，反正不论出于何种原因，当柏叶和紫桃隆洋对话时，宍户先生表现出身体极度不适样子。他在椅子上坐立不安，不停用擦手巾擦脸和手。而当他们提到“过失”词时，他向前探探身子，又缩回去，并且把手放在桌上份文件上，似乎指指什东西。他几不可察地对柏叶嘟囔几句，然后又用毛巾擦手和脸，以及脖子后面，同时右耳朵似乎有点发痒，他也顺便挠挠。
“校长？”阵沉默过后，紫桃再次开口。
柏叶斜瞥眼副会长宍户。“就目前情况而言，”他边说边低头看面前文件，“个人不这认为。”
“您不这认为？”
“虽然可能忽略些事情，但做应该做，所以，不认为那是过失。自己不会这说。”
宍户又开始擦脸。这次很明显可以看出，他这做不是为擦汗，而是要遮掩他对柏叶窃窃私语。
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