句：“
参加
个速读培训班，二十分钟就读完《战争与和平》；这本书写些俄国
事情。”因为们宁可相信最聪明人都觉得《战争与和平》太长，个正正经经困在生活里人是不会每隔几年重读遍《红楼梦》，个喜欢说“又开始重读普鲁斯特”这种话人周六是没有饭局。
很多时候也售卖着类似情绪，熟练掌握批很接近“五百次回眸换来和本书相逢”修辞法，向年光有限身，满目山河味惦记远方是没有用，不如怜取眼前书。当然这样想法也没有多大毛病，但它并不排斥另个无须含糊立场，就是们要很担心自己身处在个把“名词解释”视作畏途时代。要参与文化讨论，最起码要先知道古往今来大家喜欢是什
，或者说，这点好奇心总还是要。知半解点也不危险，真正危险是在听到个明显很重要名词，却把自己无知看作种宝贵状态，类似新美剧下好之前庆幸自己没有被剧透。好文化氛围都建立在羞耻心上，闻名遐迩“战”前维也纳咖啡馆，茨威格在《昨日世界》里就写，当时奥匈帝国教育特别压抑，但大家下课就飞奔去咖啡馆，只要听到别人说个自己没听过名字，会觉得被侮辱，转身就往图书馆跑。
《装X指南》原版封面上炫耀着史蒂芬·弗莱送句话：“所有用来作弊伎俩都被抖擞。”弗莱文艺复兴完人风范不用赘捧，他回忆录《弗莱编年史》（TheFryChronicle）也和茨威格样，写自己不爱上学（但靠“作弊伎俩”在剑桥考试全优），有句话大学里读万念俱灰，直记着，他说：“教育是课堂和讨论会中间休息时学生互相教给彼此东西。”任何事，只要身边人都在做，就不会太难。所以，对大学遗憾可能也不真在于没有老师给开书单—不排除“什书都没看过”里有自己问题，但多年来直心安理得，是因为向把这件事归咎于身边人没有让这种状态变得可耻。
几年前，有个法国人皮埃尔·巴雅（PierreBayard）写本小书叫《如何谈论你没有看过书》（HowtoTalkAboutBooksYouHaven’tRead），在英美口耳相传（未必看），成此类讨论中必须要提及书目。在里面标注很多段落，其中有这几句：
有教养人都知道（而没有教养人很不幸，他们不知道）文化是种定位，这比其他事都更重
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