妈，姑妈而已。
是她妈。”塞莱斯汀用
句话定义
在她心目中该扮演
边缘角色，即每年给多特送条短裙或衬衫做生日礼物人，出席她毕业典礼人，观看她诗歌朗诵和校园戏剧人，万她脚被夹来照顾她人。确定无疑是，她与谁都不像，无论是外表还是内心，内心尤其不像。
但塞莱斯汀希望落空。从多特根筋和拳头紧攥样子中看到自己。多特是掌上明珠，这点毫不否认。
塞莱斯汀第天送多特上学时，跟着去。多特没上幼儿园，而班里其他孩子早已互相认识。塞莱斯汀陪她走进教室，而只能以姑妈身份看着。站在教室外，教室里坐着群性情温和孩子。看到固体胶、装着钝剪刀盒子、沓沓彩纸和把把小椅子。闻到学校特有那种干干、酸酸味道，粉笔屑和地板蜡味道，还有清洁工在洗手间地板上撒粉色消毒粉味道。沙姆韦老师挥舞着两条瘦弱胳膊，两个男生便站起来，开始分发红白相间盒装牛奶。塞莱斯汀给老师带盒面包店买来曲奇饼干，以确保班上其他孩子欢迎多特到来。但知道那盒曲奇不管用，当时不管用，以后也不会管用。从所站地方看去，多特就像羊圈外伺机而起狼，什
都无法阻挡她。沙姆韦老师年纪轻轻，却满脸褶子，观察力敏锐。但即便如此，她后来也管不住多特。她搂着多特肩膀，向全班介绍“班里新来女生”，知道那时沙姆韦老师定感到惊讶。多特激情满满，眼睛闪闪发光，下巴高高抬起。看着多特时，班里男生们言不发，而女生脊椎骨如紧绷弦般僵硬。孩子们彼此之间有种特殊感应能力。他们能看到塞莱斯汀和矮小严厉沙姆韦老师都觉察不到东西。那些孩子是麻雀，多特则是天上盘旋着急切老鹰。直到去上不同中学，直到切都变，他们才能远离多特那些心血来潮想法，而那还要等七年。
确实如此，从第天起，多特就,bao力地对待他们。她不想伤害任何人，只想让他们喜欢她。但谁都无法解释她为何用那,bao力方法来博得他人喜欢。
天，多特像往常样铿锵地走进肉铺大门，塞莱斯汀放下刀，对说她今天会收到沙姆韦老师字条。“为什？”问。塞莱斯汀不喜欢好奇心太重。
“没什，”她喃喃地说，“多特和个女生有些小摩擦，那个女生妈妈打电话给。”
塞莱斯汀绕过柜台，摘下围裙。跟着她走到肉
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