“
们能否……”他寻找着合适
词，“给它们点暗示，暗示们想要哪种礼物？”
“它们不这
处理这种形式交换。问过它们，说们可不可以提出要求，它们说可以，但就算提出来，它们也不会说出给们是什。”蓦地想起，“表示”和“表演”在语词形态上非常接近，如果是在舞台上演出，可以用这两个词来描述你预先知道双方台词对话：“表示”就是“表演”。
“但经过要求，它们是不是更可能把们想要东西当成交换礼物？”韦伯上校问。他对这场演出脚本
无所知，但仍旧把自己角色台词说得分毫不差。
“们无从知道。”说，“个人表示怀疑。它们提出交换可不是依对方要求订制礼物。”
“如果们首先给出己方礼物，它们会不会受方礼物价值影响，给们同等价值东西？”他这个角色是在现场发挥，而则事先为这场演出作过精心排练。
”
你会把小手伸到书上拦住，“你得按书上写念！
“就是按书上写念呀。”会本正经地回答你。
“才不，你没有！故事里不是这说。”
“好啊，既然你知道故事怎写，干吗非得念给你听？”
“不会。”回答，“就们所知，对它们而言，礼物价值无关紧要。”
“亲戚们要这样想就好
。”盖雷低声说，表情冷淡。
看着韦伯上校转向盖雷，“你们在物理讨论方面有什新发现吗？”他问道。言行完全依照脚本。
“如果你指是有没有人类不知道物理新发现，那，没有。”盖雷说，“七肢桶们还是老样子。们向它们作演示，它们则拿出它们那方相关公式，但不会主动提出什，也不回答们有关七肢桶知识领域问题。”
有七肢桶语言Ｂ知识，人类自发产生、具有交流功能句句口语对话变成仪式，人人都在执行这个仪式，背诵自
“想听你念嘛！
韦伯办公室里有空调，凉快极。空调带来舒服几乎可以抵消和他谈话不愉快。
“它们愿意进行某种形式交换。”解释说，“但不是贸易。们只需给它们些什，它们则给们些东西作为回报。双方事先都不告诉对方自己这边要给是什。”
韦伯上校眉头稍稍皱起来。“你是说它们愿意交换礼物啰？”
早就知道自己要说什，“们不应当把这个活动视为‘交换礼物’，因为们不知道对七肢桶来说，这种交换是不是与人类具有相同含意。”
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