郑老师颔首：“这样挺好
，明天给贝瑶讲
下，让她去和方敏君起坐吧。”
也只能这样
。
第二天早上来上课时候，贝瑶已经忘记昨天不愉快。她拉开书包袋子，从里面拿出个小巧可爱竹蜻蜓。
竹蜻蜓削去边角锋锐小木刺，被打磨得憨傻。
贝瑶不明白昨天为什
让裴川不开心，晚上回去想想，她央着爸爸给她做“小蜻蜓”。
他不说话，余茜只好坦诚和这个小男孩说完：“现在班上来个小妹妹，叫做方敏君，今天小川也认识她。老师想问问你，是想个人坐，还是和贝瑶小朋友起坐，或者和方敏君小朋友起坐呢？”
余茜心里惴惴，她最怕听到最后个答案。
虽然是道给裴川选择题，看似主动权到裴川手上，余老师却害怕他选择方敏君。毕竟裴川愿意，方敏君大半是不愿意。
可是方敏君这孩子确实长得清秀好看，还有个“小玉女”称号，要是裴川选方敏君是最难办。
九月还没迎来秋天凉爽，裴川唇瓣和喉咙干涩到刺痛。
贝瑶呆呆看着。
这不是二年级才会开始出现分界线？她和裴川是不是班上最早出现“三八线”小朋友？
她难过地发现，这个小男孩讨厌自己。
讲台前面余茜皱眉看着这幕，难不成郑老师说得对，裴川不喜欢贝瑶，即便坐在起也会欺负她？
如果真是这样，裴川也不愿意和小贝瑶同桌话，就最好让贝瑶和方敏君起坐。
她帮贝立材扫地，四岁女娃娃拿着扫
他用低到余茜险些听不见声调说：“
个人。”
余老师听到这个回答，松口气同时，心里又有些怅然。她温柔地说道：“小川，小孩子要多喝水身体才好，你要是想上厕所可以找老师。能照顾你余老师很高兴，想尿尿不要憋着知道吗？”
裴川没应话。
他说出“个人”时候，虽然尽量平静，可他这年到底才五岁，眼眶阵酸疼，几乎快掉泪。这已经就是他极限，他不能再平静地回答老师第二个问题。
等孩子们走，余茜老师把裴川答案给郑老师说。
余老师决定问问几个孩子想法，她先前就问过方敏君，方敏君说：“老师，想和小朋友起坐。”
那就再问问裴川。
裴浩斌来接裴川放学之前还有段时间，余老师推着轮椅，让裴川先在老师办公室等等。她问小男孩：“你是不是不想和贝瑶小朋友起坐呀？”
裴川抬起脸。
他黑眸很纯粹，像那年玻璃弹珠里面深沉抹黑。
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