即便是不熟悉
测量器材也会积极动手是正牌，只是单纯地听从他们指示行动、明明是错误指示却也毫无察觉就是山寨
。而且，山寨理科生绝对不会主动去接触仪器。这
点倒是和坚决不碰录像机老头老太们很像。
实验开始，山寨在正牌面前就完全抬不起头。不管被骂成什
样，都只能点头哈腰。因为每个人都有自知之明，如果没有正牌，实验根本做不下去。
所以，小组里哪怕有个人是正牌也好。悲剧是那种所有人全是山寨小组。而
们这组里，偏偏就全都是这样人。
实验开始之前，们组里所有人会争抢当记录员。记录员工作是记录实验人员读出数据，然后将其绘制成图表。这是项即使实际上没有直接进行实验操作，可看上去也还是参加实验工作，再适合山寨理科生不过。如果拿音乐世界来打比方，就好像个人说自己参与曲子创作，可实际上只不过是将完成后曲子誊写成乐谱样。
通过猜拳决定好记录员之后，实验终于要开始，可总也没法顺利开始，这就是山寨小组悲哀。即便组装好器材，却没有人能够判断究竟有没有出错，不得已只能冒险开始实验。由于没法把握实验内容和目，所以也不知道得到数据究竟是不是正确。有很多次都是花好几个小时，结果只不过是无止境地记录下些根本没用数据而已。这种情况下只得重做。们够呛，负责监督助教老师也很无辜。
光记录数据还不算结束，星期后必须将数据分析结果整理成报告提交上去。最伤脑筋是，必须写明考察结果。们考察结果永远是这种感觉：“……所以，这次虽然没能得到理想磁滞回线，但实验本身很有意思。下次希望能够做得更加顺利些。完。”
这种和小学生牵牛花观察日记差不多东西，完全是在糊弄，连自己看都觉得难为情。
但如果是从拿学分这点来看，实验对们来说却很宝贵。因为只要参加，虽然问题重重，但报告交过后就没问题。真正叫人头痛，其实是如何应对那些考试不及格就拿不到学分专业课。
稍有良知人或许会说，去好好学习。但如果能做得到这点，们就不用伤脑筋。能通过学习摆脱困境，绝对不是山寨理科生。
说实话，们这帮人除学习之外，所有方法都尝试过，不惜时间、金钱和自尊。们最大武器，其实不用说各位也知道，就是作弊。这种十分原始不正当行为，正是们救命稻草。
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