宁颂思考片刻,在稿纸上写道“欲使人胜其任，须得言宽也……”
要想合理用人,必须创造一个自由的环境。
答完了第三题，第一场的考试就完成了大半。
按照如今的天色，从现在到天黑之前，能够使用的时间还有大概两三个时辰。
这对于宁颂来说是一个相当充裕的时间。
乡试第一场还没考完,考院中就因为这关于疫病的谣传闹得人心惶惶。
宁颂做完了饭，将碗筷收拾好，放进了自己带的小藤箱里,闭着眼冷静了一会儿,开始看第三题。
不是他不担心自己的身体状况,而是他身体尚且没有不适,何况目前还在考试，他只能兵来将挡水来土掩。
第三题是“今有璞玉至琢之”。
按照顺序,第一道题来自于《论语》,第二题来自《中庸》,这一道题,则是来自于《孟子》。
但在稿纸上答完题，并不算是彻底完成了任务——他还需要在第一轮的基础上进行修改。
统共三百字的字数限制，想要准确地表达完自己的意思并不容易，更何况，他还需要靠着三百字脱颖而出。
既然来考试了，宁颂的目的当然不是混过去就算了。
将三道题重新过了两遍，第三次写出来的答案读起来便像是一回事了，宁颂检查了一番用词，在确定没有犯什么避讳之后，才将内容誊抄到自己考卷上。
誊抄结束之后
这一道题目只截取了原文的一部分,原文出自梁惠王下第九节,“今有璞玉于此，虽万镒,必使玉人雕琢之”。
文章原意是孟子使用璞玉作为例子,劝谏齐宣王能够根据臣子的专业水平、个人特质来使用下属。
若非如此，哪怕是璞玉，要求匠人按照自己的想法去雕琢这块玉石，玉石也会失去自己原本的价值。
这句话讲的是孟子的人才观,目的是希望上位者能够正确地辨析人才的特质,合理用人。
当然,“合理”使用人才，肯放权的前提，一定是有宽松的政治环境与完善的制度。
