“你想太多了,若是他学&
在大雍朝,这也是一个独门技巧。
果然,那位负责收卷子的学生看到他写的密密麻麻的内容时,忍不住抬头看了他一眼。
而后欲言又止地走了。
不一会儿,许多人都知道宁颂这位新学生的“丰功伟绩”。
话题传到了一众甲班学子耳朵里,自然引起了不少讨论。
论发展经济,大雍朝怎么可能比得上经济发达的二十一世纪?
考试时间的确是相当紧迫,在宁颂刚刚写完了策论题时,郑夫子就提醒了一句“时间快到了”。
若不是最后一道算术题过于简单,他恐怕当真做不完了。
收卷子的时候,宁颂还未交卷,就听到了身旁一位学子的崩溃声:
“这么多题,你们写完了吗?”
做好这试帖诗,不但要知道题目的来源,还需要化用典故,注意平仄。
……但这些宁颂都不会。
因此,为了不开天窗,宁颂只好凭借着凌状元笔记上的一些内容,勇敢地乱编了一首诗出来。
以表示对本次考试的重视。
由于时间不够,加上确实没有学过,宁颂写完诗就将其扔到一旁,开始看下一个题目。
“写得多就写得多呗,多又不是好。”
“有什么值得羡慕的?”
收卷子的学生犹豫了一下,坚持道:“我看他写得挺好的。”
能够收卷子,这位学生自然也是甲班里颇受重视的学生,出于好奇,他悄悄看了几眼。
至少第一题没有问题。
四周都是答没有的。
“我写的太慢了。”
另一人说:“不是我写的慢,是因为前面浪费的时间太多了。”
宁颂在一旁听着,没有说话。
上辈子,作为一个文科生,他有着丰富的、分配考试时间的技巧,但显然,这个技巧需要相当多的考试才能磨炼出来。
策论。
民富与国强。
由于大雍朝商业颇为繁荣,朝廷对于从商持中立态度,不打压、不压制,因此这道题的分寸很好拿捏。
褒扬就完了。
至于如何“民富”与“国强”,宁颂照搬了不少现代的办法。