“好厉害!”
“原
【没关系,适应社死,长大后就是天不怕地不怕社牛,累宝冲!/笑哭/】
在小朋友们阵阵笑声中,童累明白他又次搞砸。
看来除“英文”这项密码,“拼音”也是需要注意项考验……
研究生诚不欺累,学校真太恐怖!
课堂严重打击童累自信心,进入自由活动环节时,他连呆毛都蔫下去,没精打采。
童累聚精会神,认真到长睫轻颤。
周身气氛不像是在幼儿园回答问题,而像在某个国际正式会议上发言……
整个小班都被带动得紧张起来,等待着他答案——
“这个念‘不娜娜’!”
沉默之后,还是沉默……
【楼上你“bananana”也很好笑哎!】
【老师:太难……】
顶着小朋友们哄笑声,童累坐下,明白自己没有通过第二轮考验。
英文什,是天书吧!?
小团子被笑得耳朵尖都红,下定决心要在下个环节挽回脸面。
单词呢!能不能告诉老师,两根香蕉怎念呢?”
童累思忖片刻:“两根香蕉。”
“呃,老师意思是用英语来说……”
“?”
童累连英文字母都没见过,更别提学英语。
他如同飘荡在空中幽灵,被拽去个小组自由活动。
组员们先是拿出筐子积木,胡乱往高摞,怎也搭不出形状,急得乱作团。
童累瞥眼积木,重新找出几个形状积木:
“这样立不住,要用大点当底座,上面才能搭稳……像这样,再这样……”
“ohhhh!”
老师整个人都凌乱,她看着屏幕上“bang”,虚弱地纠正道:
“看得出来童累小朋友很努力,可……可这是拼音啊!”
【面膜笑裂,累宝你赔!】
【有预感,香蕉将成为累累童年阴影,生都不愿意看到香蕉程度……】
【社死,从娃娃抓起。】
他提起十二分精神听课,终于在PPT上看到串眼熟字母。
“哪位小朋友可以念下这个……”
“!”
童累手举得老高,生怕别人看不到。
老师有些犹豫,对他水平心里没底,但看他自信满满样子,还是叫他起来回答。
旁边小朋友特别热心,比划着两根手指头,不停提醒着:“two!two!”
童累是个懂得举反三聪明崽崽,灵机动,大声回答:
“不吐吐!”
【笑吐哈哈哈!】
【以为累宝至少说个“不娜娜娜”,结果是“不吐吐”!创新能力绝啊!】
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