他
态度便不由自主地更加温和，甚至主动地给陈泽勾画
下重点。
当然，不会超过他在课堂上给其他学生讲内容，但老教授也表示。
“你有什
不懂，不要不好意思，全都提出来就好。”
这个时候，陈泽终于更为有些坐立不安。
他先是放下书——显然，接下来要问内容和书里没什关系。
自然，因为陈泽表现，老教授很难不对陈泽态度更温和些。
因为毕竟收礼物，而这礼物不算烫手同时，也确实承陈泽情。
这名老教授也很显然是个好人，好人便更不愿意欠人什。
两个人坐在客厅沙发里，陈泽先询问下课程进度，老教授给他讲，又问他，这点东西怎不找同学问。
“
和同学们都……都不太熟。”
着陈泽放下水果，立刻就要把东西还给陈泽。
陈泽顿时虚拦他下，又脸腼腆地回答：“提路过来，再提回去，实在有些累人，而且老师给额外补课，实在也不好意思空手过来……”
这样说，便立刻让老教授拒绝不什。
“这晚过来打扰您，实在很不好意思，就只能在学校附近买点儿水果，别也不知道送什好。”
“这就够让你个学生破费。”
接着，又挺直身子，手掌扶着膝盖，双腿并拢，朝着前面坐点儿。
这是个可以让人感受到他些微紧张，和态度恭敬动作。
“其实，……有个问题，不知道能不能请教您……”
老教授眼神和蔼地看着
说话间要语气平和，但定要有迟疑和停顿。
只说到这里，以名老教授人生阅历，他必不可能真在这个时候去追问学生经历什，掀开学生伤疤。
e级雄虫身份便是陈泽最好保护色。
只不过句话，老教授便脑补点儿不那友善欺凌和冷,bao力，顿时便更觉得陈泽有些令人同情。
个e级孩子，要赶上课业，想必也是很艰难。
陈泽都说到这步，确实无法推脱，于是只能收下。
这便是送礼点儿窍门，送礼，除非是出于友情亲情送礼，往往都会带有定目性，比如要与对方交好，比如要有求于对方，如果你忽然送礼给不那熟人，又没有正当理由，便很容易让你怀疑你是否不怀好意。
因此便需要对方安心。
陈泽态度，和之前联系时说话也都讲很明白。
他不是要老教授给他开后门或者作弊，他仅仅只是来老教授家里，问老师几个问题而已。
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