这下不光杨见春懵,连双胞胎都看向温拾,不明白温拾这是想干什。
温拾掏出份文件,是他昨天晚上琢磨出教培机构起步运营计划,放到杨见春面前,“这是对教培机构些个人理解,你可以结合对社团管理经验看看,这样想法可不可以尝试下。”
杨见春耐不住好奇,伸手接过翻看起来,温拾计划书写不是那高谈阔论画大饼,第步就想征服整个京市中小学。
他很实际举例以杨见春社团目前对接学生群体画像,来找杨见春介绍家教,往往都是离京师大学不远初高中学生家长,就这几所初高中学生量而言,已经足够养活个
周斯年不问自来。
“要喝自己去冲,没有手吗?”周斯言根本没打算管他想喝什。
周斯年:……
个没地位兄长,在家就是如此可怜。
双胞胎坐在沙发上大眼瞪小眼地斗嘴,温拾和杨见春就着这家教社团聊起来。
“你有想过,把这个社团规模化吗?”温拾主动开口。
“规模化?”杨见春觉得他这社团规模已经不小,在全学校都是数数二,人数比隔壁诗歌戏剧同好社还要多,“社团社员其实不少,等你加入进来就知道,这是个大家庭。”连他这个社长都不定记得自己全部社员名字。
见杨见春没有领悟自己意思,温拾把话摊开讲:“不,意思,你有没有打算以这个社团为雏形,创办个真正盈利性教育培训机构。”
“啊?”杨见春脸懵模样就证明他没想过。
“你看,现在社团不就相当于个中介方,将老师和需要补课学生牵线搭桥到起,想也是这样,但是们可以优化细节,让授课方式更加合理,这样能加入进来老师更多,学生也更多。”
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