宁以沫正准备说些什
，不料撞上辜徐行
眼神，她心
慌，连忙告辞，匆匆走
。
上初三后，宁以沫很不幸地被辜江宁言中，她被新增几何和二次函数打趴下。
第次模考时，她拿有史以来第个七十八分。饶是她其他科目分数都高，还是被这门拖出班级前三。
这并非她人生中第个滑铁卢，可是种史无前例恐惧感朝她袭来。她坐在椅子上扪心自问，如果她连自己成绩都无法掌控，她还有什希望改变自己命运？如果她没希望改变命运，又凭什奢望和辜徐行并肩而立未来？
痛定思痛后，她对自己开始长达个月魔鬼式训练：每天早晨五点钟起床做两个小时题后再去上学，晚上继续熬夜做题。她固然没有学数学天赋，但是天道酬勤，即便不求十耕十收，十耕收也是好。
，上面忽然下达指示，从那年起，高中分文理科参加高考。
消息传出，高三学生们顿时怨声载道，尤其是大部分花无数精力，将文理科成绩兼顾得很平衡，却各科都不拔尖学生。
宁以沫听到消息后，忙跑去辜江宁班上问情况，却见辜江宁、陶陶、辜徐行三个毫无压力地凑在桌前打扑克牌。
“分科？爱分分呗！学哪科不是上大学？”辜江宁漫不经心地说，“话说，陶陶，你是读文科吗？”
陶陶像被踩尾巴猫样叫起来：“你开什玩笑？
会去读文科？谁不知道只有读不下去理科书呆子才会学文科？谁不知道文科简直是反社会和反生产力存在？”
这样打仗似高强度学习，把宁以沫折磨得十分疲惫。但是，只要想到那种失去未来恐惧，她就会强打精神逼迫自己埋首书案，在堆堆演算纸之间奋斗。
通过半个月苦学，她渐渐摸到二次函数边。攻克难题所带来兴奋，就像是触到幸福兴奋。在这种成就感刺激下，她迷上函数，她别出心裁地把题库书上函数题全剪下来，做成本袖珍册子随身带着，走路时心算，坐车时心算，连吃饭时候也会不停地心
辜江宁冒滴冷汗：“太夸张吧？你这是歧视。”
陶陶本正经地说：“反正就是看不上文科生。爱杀爱剐，悉听尊便。”
宁以沫听，微微蹙下眉。
陶陶打出张牌后，像想起什，好笑地指着宁以沫：“不对啊，你们俩比她大五岁，怎才比她高三届？”
辜江宁满不在乎地笑下：“因为某人读书早，某人留过级，还有某人本来应该在哈佛读大……炸弹！输洗牌！”
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