从小只要沈宣墨哭闹,就
定会有人哄。
小时候是妈妈,并且由于沈父不大顾家,妈妈有亏欠感,于是对沈宣墨格外地好,沈宣墨哭
时候,她练
二十年
舞蹈仪态会因为他而腰背弯曲,不再骄傲挺拔,因而她变成
位普通
妈妈,从这种变化里,沈宣墨能知道妈妈有多爱他。
长成青年,就换成有伯来哄
。彼时他可分成两个阶段,
是失去妈妈
阶段,二是得上病
阶段,在第
个阶段里,他要什
有伯给什
,他干过这种事:凌晨两点叫有伯到酒店给他送避孕套,因为附近没有卖他爱用
那款。在第二个阶段里,有伯教他得听话
,病人之所以有个“病人”
称呼,论与健康人有何不同,就是在于他们
生理功能不完整、不健全
,这样
人,就不可以完全地掌控自己
,得乖乖听医生、长辈
话,直到生理功能重新健全起来。但是这
过程,沈宣墨和有伯都不称职。有伯给他
待遇,远远超出
个没有独立行为能力
人所该享有
;至于沈宣墨,他晚在二十六岁才开始学习“听话”这
技能,落后于同龄人、落后于人
正常生长规律,他不得不过于敏感。在有伯
不称职,和对他不称职
放任里,他能知道有伯多爱他。
青年期间,邬百灵也哄过他。这是沈宣墨最迷恋种哄,无关责任义务,也无关他
经历或未来,也就纯粹只关乎于爱。以前
邬百灵,在他人眼里像
根美丽
木头,装,需要和人交往
时候装开朗,做采访课作业
时候装得体大方,可是任谁都知道这些东西是他演出来
,他不是打心里想和他们交往,也不是打心里认同小组选
题目。在沈宣墨面前他也装,装对沈宣墨不感兴趣。他在他身边时沈宣墨无时无刻不感受到爱,有性欲、荷尔蒙
爱,沈宣墨
纯粹只关乎于爱
爱,也就只能发生在邬百灵
身上
。
但是总有些东西会插足在爱里,让爱不纯粹。邬百灵开始做照顾他
护工后,就渐渐不装,真实
起来——假如照顾他吃饭、洗澡也要装,那承担
沈宣墨
部分生命责任
邬百灵,就不再是爱人,而是罪人
。
当他不装,沈宣墨也就没法活在充盈着爱
氛围里
。就像他感受妈妈
爱,要从她弯曲
腰背里,感受有伯
爱,要从胡闹后有伯
纵容里,在通常、平淡
大多数时候,他是感受不到
。
所以他慌张,就会胡闹,
胡闹,他
病就会让他歇斯底里,这样,他就回到
小时候,
哭闹就有人哄
时期。他喊:妈妈!有伯!有伯
定会围上来,也有人去模拟妈
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