下个同学迫不及待站起来说:“还应该写他做事!”
唐施问:“什样事?”不待学生回答,故意说,“写他每天吃什做什几点睡觉几点起床吗?”
学生犹豫着否认:“当然不是,写他比较有特点事。”
唐施笑道:“们今天写《最爱人》,应该——”
学生赶紧道:“应该写他们做好事,让们感动事!”
下午唐施给学生们上作文课,题目是《最爱人》,唐施问:“‘最爱人’这个题目,中心词是什呀?”
学生答:“人。”
唐施笑道:“对啦,中心词是人,你们可不要写家里猫猫狗狗花花草草。”
学生们笑。
唐施又问:“写人应该怎写呢?”
唐施回到山上,体育用品和课外书都交给村长,算作日后教学用,零食糖果装些,明天发给每个孩子,剩下包起来,算作以后奖励。
第二天学校里每个学生都得到两颗糖,水果味儿,酸酸甜甜,好吃得很。许多学生舍不得吃,尝颗后剩下颗十分宝贝藏进衣服里,说什也不再吃。
唐施看着他们可爱动作,既好笑又心疼,下午忍不住又每个学生发两颗,教室里兴奋欢呼声像是得到多珍贵宝贝。
教学有条不紊进行着,时间快速又缓慢地流逝,有欢笑,有泪水,有轻松,有艰辛,唐施迫不得已送走些学生,又接到新学生。她努力使每个来上学孩子都有始有终,然而现实令人无可奈何。唐施尽力,也最终接受现实,年时间什都来不及做,她写许许多多长长短短教学计划,蓦然回首,竟然就到她离开时候。
学生们并不知道这三个犹如亲人般老师个星期后就要离开,小巴桑还兴冲冲跑来说:“老师,老师!去们家玩儿!”
唐施点点头,问大家:“你们觉得呢?”
“是这样!”
唐施满意极,给学生两颗糖,道
唐施提问,底下学生都齐刷刷看着她,蠢蠢欲动。唐施抓把糖果,笑道:“来吧来吧!”
个学生说:“写他长什样子!”
唐施问:“怎写呢?”
学生说:“写他有什样眼睛,什样嘴巴,什样身材,等等等等。”
唐施满意地给他两颗糖。
唐施忍住不舍之情,笑道:“好啊,小巴桑期末考百分,们就去巴桑家玩儿。”
小巴桑苦脸,“九十分好不好?”
肖亮拍拍他小脑袋,故作严肃道:“不好!长这帅,怎能只考九十分?”
吴英笑。
小巴桑做个鬼脸。
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