梁闻川没忍住多叮嘱
句，“那个，小祝和关爷
调查问卷是这个报告基础，所以，还是要尽快做出来，免得影响
和陈峻后面环节。”
关煦点头：“知道
梁哥。您别急，保证不会拖
四个人前后脚回到宿舍已经快到十点。
关煦想想今天老师布置下来作业，只觉得头雾水，“又是报告又是报告，这老师教不怎
样，作业倒是喜欢布置大堆，哎真是！”
梁闻川在课间就已经思考过这个作业操作方案，开始宽慰关煦，“小组做，们四个正好组，分摊到每个人任务应该不会很多。”
他开始提议，“到时候搞个网上调查问卷用来收集数据，空间里宣传波，收集完整理下统计数据，写分析报告时候多做几张图。”
说完，又想到什，补充道：“至于排版问题，去知网上找论文，参考论文格式，认真做话，小组给分应该不会低。”
他掏出从十年前就开始循环再利用课件，开始字不差地朗诵。
念完三节课，同学们听是云里雾里，似懂非懂，糊里糊涂。
下课已经是九点三十五。
才走出教学楼，关煦就忍不住和祝青燃抱怨，“这老师教是啥呀？就把课件念遍，念课件谁不会啊？”
祝青燃：“确实。”
尽量靠后座位吧。”
祝青燃颔首，“好。”
说完，门被下关上。
关煦觉得有些奇怪，“祝哥今天怎这早就去教室？”
“确实。”陈峻附和道，“按照他以往作风，般六点才从宿舍出发。”
关煦听完，觉得思路下就清晰许多，“牛蛙，梁哥。”
梁闻川借助这个势头，拉上陈峻和关煦讨论选题，免得这两位又拖延到交作业前天晚上才开始思考，“你们有什感兴趣选题吗？”
祝青燃也加入讨论。
最后定下选题是大学生消费。
任务也顺便分配好，祝青燃和关煦负责调查问卷编写和修改，陈峻和梁闻川负责分析数据，作图，编写报告，排版和格式再交回到祝青燃和关煦手里。
关煦继续说：“他这样教，那还不如自己学呢！”
祝青燃：“确实。”
关煦：“……”
直觉祝青燃今天不太想说话。
关煦转头找继续梁闻川抱怨这个老师。
“看看啊，”关煦低头看手机时间，“现在才……五点半啊！”
祝青燃来到教室时候，教室里只有两个人。
他掏出电脑，带上耳机，开始写论文。
用来写作业时间总是过得很快。
七点，统计学老师踩点到教室。
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