张蔓点点头，出
办公室。
她
心情有些沉重。
如果要采取药物治疗，首先患者需要察觉并接受自己精神疾病，才能积极配合治疗。
何况，现有医学条件还没有二十年后那
先进，许多精神病药不仅抑制妄想效果不佳，还会在治疗同时带来
系列副作用，比如高血压、嗜睡、反应缓慢、健忘等等，甚至有定致死率。
以李惟目前状况，显然是不现实。如今她能想到最好路，就是尽量降低他在意识到自己患精神疾病后受到伤害，之后再通过心里疏导，让他慢慢走上正轨。
这天晚自习第二节下课，张蔓被班主任刘志君叫到办公室。
起因竟然是个月前李惟交那封道歉信。
当时刘志君收到那封写着家长签名道歉信，也没在意，直接丢进抽屉里锁着。然而最近关于李惟传闻越来越多，甚至传到他这个班主任耳朵里，他再把那封信翻出来，就觉得不对劲。
他为核实传闻，专门打电话去李惟之前待七年福利院。经过核实，他确认李惟母亲林茴早在他出生时候就因为难产过世。并且福利院人也告诉他些有关李惟事。
最开始他也以为，李惟只不过是为应付他，随便写下母亲名字，但结合福利院里人说些事情，却越想越不对劲。
得妄想症人，往往是很偏执，很难去相信别人话，只有通过自己去发现。
前世李惟是为什突然发现自己得妄想症，谁也不
刘志君把张蔓叫来，就是想问问她，李惟平时有没有什不正常地方。
张蔓心里有点戒备，不知道他是什意思。毕竟前世没有这封道歉信，所以就算校方听说李惟患有精神分裂症传闻，但始终没法证实。
她摇摇头：“
没发现他有什不正常。”
刘志君看她眼里浮现戒备，忙招手让她坐下：“你别误会，这件事现在只有知道，也不会告诉其他人。没有当面去问李惟，就是担心如果他真心理上有什问题，会对他造成伤害。张蔓，你是他同桌，老师看得出来，你平时很照顾他，如果发现他有什心理问题，你定要尽量帮助他，并且告诉。”
他又加句：“很多精神疾病通过心理疏导和药物治疗，最终都会治愈，何况就解事实来看，李惟这孩子整天专注学物理，平时也没有对任何人心存恶念。不过，毕竟班里同学这多，要是出个万们对家长不好交代。你也别怪老师对他特殊对待，当然希望他能健康地成长。”
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