池照问傅南岸就配合，指什
就说什，最后不知道问
多少个数字，池照
手都举得有点酸，傅南岸没再继续回答他问题，手掌温柔地握住他手。
“
能看见。”傅南岸体温比池照要低
点，但就这被握住时候池照却觉得浑身都是烫。
温柔大手严丝合缝地包裹住池照手，他严丝合缝地包裹住池照手，傅南岸嗓音格外温和，“你指几都能看见。”
傅教授真能看见，直到很久之后池照才终于敢确认这点。
刚拆线时候视野还有点昏暗和扭曲，到后来慢慢就清晰起来，太久没接受过视觉刺激，刚开始时候傅南岸还很难把看到和他以往摸到听到东西联系起来，但随着时间推移这种陌生感正在逐渐消失，傅教授可以靠着人工视网膜来辨物识人。
后来再想起这段儿时候俩人都觉得挺好笑，傅南岸就不说，他向来克制，只是把池照脸颊弄红。池照就不行，好歹也工作两三年，不是还在上学小年轻，大大小小事经历过不少，旁边护士还在那儿站着，他却没绷住情绪，直接扑上去抱住傅南岸。也多亏护士见这样情景见得多，拆完线就推着车走，留俩人在病房里继续亲热，医院本身就是见证悲欢离合地方，也没有人会拿真挚感情当做玩笑。
“教授！教授！”情绪还上头着，池照根本没注意护士是什时候走，他腔心思全在傅南岸这儿，知道傅南岸能看见时候他就完全绷不住，他遍遍喊他傅教授，问他是不是能看见，他眼睛是酸，心尖像是被掐着。
“能看到，”傅南岸很温和地说，“能看到。”
池照还敢相信，手指伸出来举到傅南岸面前：“真能看到？那你看看这是几？”
池照修长手指紧绷着，傅南岸笑下：“二。”
入院时候傅南岸是拄着拐杖来，每步都走得小心，出院时就不样，原本必须盲杖变成个可有可无摆件，拿在手里放在箱子里都显得沉重又笨拙。
“之前怎没发
池照换个手势：“那这个呢？”
傅南岸说：“五。”
又换个：“再说这个。”
傅南岸：“三。”
幼儿园小朋友都不玩东西，池照却固执地要傅南岸回答，其实也能理解，他们都等这天等太久，池照更是为此付出难以想象艰辛。情绪本来就是不受控制，多年等待朝成真，池照已经算很克制，他只是把脑袋埋在傅南岸怀里，遍遍喊他，遍遍确认。
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