范锡绕到他身后，体贴地帮他捏肩：“要是你确定想去，那
等会儿就问问。嘿嘿，管老师。”
“好啊，范老师。”管声仰起头，想
想说，“把弟也带着，让他体验几天，忆苦思甜。他是学建筑设计
，可以教美术。正好，音体美教师都齐。”
说干就干，给偶像提供按摩加大保健服务后，范锡私信那位老师，问学校是否接受支教，自己和两个朋友刚好是音体美教师。
对方很快回复：“好呀，欢迎能够长期任教朋友前来，学校可以给
定补助哈。”
范锡：“这样啊，短期不可以吗？”
”
唱歌，是群来自山区中小学生。校服干净整洁，脸庞黝黑朴实。
个戴眼镜年轻男老师介绍道，今天是学校校庆日，《盛放》是校歌。几年前，管声用这首歌收益成立支公益基金，本校是基金援建第批学校。
“们学校基础设施很好，但师资力量匮乏，尤其缺少专业音体美教师。嗯……希望社会能关注到，山区学生对于全面发展需求。”
年轻老师很腼腆，听口音像湖南人，说话时声音在细细地发抖，视频也拍得不美观。点赞数不多，仅有评论也是管声粉丝所留。
吕老师：“不是不可以，而是三五天就离开，不利于学生学习。”
范锡：“和音乐老师可以呆到12月，之后他要考研。”
吕老师：“那太好！”并附带个开心表情。
范锡：“学校没放暑假吗？”
吕老师：“只休两周，又开始上课，因为教学进度落后。”也许是怕被举报，他又补充道：“是不收费哦。”
范锡仔细看看学校位置，居然位于老家黔东南山区。他心里动，正想私信这位姓吕老师，发现自己即将到站。他慌忙向门挤过去，像在人海里游泳鱼。
在隔壁吃晚饭，回家后他直截当地把想法告诉恋人：“声哥，想去支教，去老家山区，那里缺体育老师。而且，现在工作环境不太友好，有点呆不下去。”
管声边伏案复习，边听着他计划，不时若有所思地笑笑。而后竟然说：“也去，可以当音乐老师，正缺个安静地方学习。”
范锡担心会影响他工作：“你接下来没通告吗？”
“部分被推，部分和平解约，现在很自由。”管声伸个懒腰，低头嗅着书页间油墨味儿，“学习好累，好烦，有时候自信心爆炸，有时候又觉得自己是垃圾。有点学不动，换个环境应该会好点，考试前回来就行。”
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