掌声在他愤怒
吼喊中渐熄。
郑路走上讲台，拿出优盘插进控制投屏主机，调出他事先准备好照片，开始声泪俱下地控诉。
“
和时寻是高中同学，他不满是同性恋，对和当时男朋友大打出手。始终认为爱本身没有错，可他却动用家庭关系，逼迫和男友转学，直接导致
们分开数年。”
他左右翻动，展示着当时学校对时寻处分记录，上面清晰地写着处分理由，甚至还有事发时照片。
想起时
对方话说完，时寻并没有向之前那样立刻回答，而是选择沉思。
片刻后，他说出自己组织良久回答。
“前段时间，去灾区支援，目睹很多在灾难中受伤人，也感受到救护者心有余而力不足。那时才发现，想做事居然这
有意义。
“未来，如果们成功研发出高比例自有专利手术机器人，们就可以改变这项科技被国外垄断现状，实现高覆盖率。
“届时，无数人会因为们努力而获得医治机会，很多因操作问题带来并发症死亡也会减少，这就是支撑站在这里最大信念。”
诸多质疑，对此你有什好说吗？”
尖锐言语
出，气氛骤然降至冰点。
悬在时寻身后墙面正中钟表“哒哒”响动，揭开连日来抵在他心口压力。
这份压力并不源于“墙倒众人推”诋毁，而是因自己私怨给老师声誉带来影响。
时寻动动略僵嘴角：“您可以质疑能力，但请说这类无根据话时，不要提及老师。”
时寻声音低低，却点燃众多在场者内心高昂斗志。
他们自发地抬手鼓掌，甚至连刚刁难过时寻面试官也忍不住鼓起掌来。
面试现场俨然变成场动员会，时掌声雷动。
面对周围人追捧，郑路终于憋不住。
他大声地起身制止道：“时寻这样人根本不配得到你们掌声！也根本不配做们同僚！”
场下持续安静，无人敢说话。
时寻继续：“至于您疑问，写过论文都附在各位老师手中材料里，只要是论文议题内容，答不上来任何个问题，可以当场认下抄袭污名。”
面对这样自信和从容，在场所有人顾虑都因此打消截。
但发出疑问老师却坚持提问，可即便是再边角问题，时寻也对答如流。
接连不断提问显然超过正常面试时长，另位面试官试图调和，向时寻提出个中规中矩问题作为收尾：“最后想问，你为什想参加实验室项目？”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
