听
叶修忱
大概回忆，小狐狸感慨颇深：“从那以后你变得开朗吗？”
叶修忱怆然
笑：“没有，更孤僻。”
沈星淮安慰地摸摸叶修忱背：“辛苦你啦，所以现在你还会劈叉吗？”最后那个顶葫芦劈叉动作沈星淮印象真太深。
叶修忱抬起头，冷冷地看他。
小狐狸弯着眼睛笑笑：“
随口问问你别当真。”
小叶修忱迷茫而无助：“可是不知道要唱什
怎跳。”
谈起具体内容老师也犯难，边思考边引导：“想想你最喜欢人或者事，有没有什想法？”
十岁叶修忱掉进迷茫海洋，在大风大浪里不知道该何去何从：“……”
最后老师向他抛出救命绳索：“你最喜欢人是谁？就把这个节目当成是送给他礼物。”
这个问题小叶修忱勉强能回答：“最喜欢爷爷。”
让他变得活泼开朗起来，于是在儿童节前夕找到他，想让他表演个欢快节目。
让他在演出中发现不样自己，变得活泼开朗起来。
叶修忱至今还记得那天情景。
个很普通下午，却发生件让他到现在都记忆犹新事，什都不知道他被老师叫到办公室。
老师和蔼地坐在他对面，说：“修忱，下个月儿童节演出，老师决定让你出个节目。”
***
有小狐狸监督他按时吃药，吃饭，不过两天时间，叶修忱已经基本恢复正常。
傍晚时候，沈星淮接到船厂电话。
船厂最近刚好有优惠，活动力度非常大，销售经理
“爷爷……”老师若有所思，沉吟半晌，忽然福至心灵：“以葫芦娃为主题唱跳吧！他们喜欢爷爷，你也喜欢，代入感比较强。”
于是，小叶修忱第次登台就是以葫芦娃身份。
在老师巧妙服装设计下凑齐七个葫芦，手里拿着葫芦，胸前挂着葫芦，腰上别着葫芦，头上顶着个大号葫芦，加强版葫芦娃。
为增加节目观赏性，老师在结尾为他增加三娃属性，顶着葫芦劈叉，震惊全场同学和老师。
这个节目包揽最佳表演奖和最用心服装设计奖。
小叶修忱茫然地抬起头：“老师，……”
老师亲切地问：“你会什才艺吗？”
那时候叶老先生给他请老师，不过学是马术，射箭类运动型项目，没有才艺表演类，叶修忱只能摇头：“不会。”
虽然他不会，可老师并没有放弃：“们想想。”
唱歌跳舞类最活泼，于是老师拍大腿：“边唱边跳吧。”又唱又跳欢快活泼，老师很满意自己注意。
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