他仍是不放心：“算了，明早我再给你打个电话吧，手机别静音。”
他像絮絮叨叨的家长，每一个细节都要关心到，生怕因为自己的疏漏影响了许因的考试。
说到最后，许因不舍得挂电话了。
方世灼也不挂，两人都沉默着，等待着对方先切断。
谁也说不清，高考以后等待着他们的是什么。
“你不紧张吗？”
“紧张。”许因说，“但没有老师这么紧张。”
方世灼被他看穿，一时语塞。
他焦虑得真的很明显么？
结果是许因反过来安抚他的情绪，让他不要紧张，放平心态。
他担心平时成绩好心态却差的学生，也担心成绩忽高忽低的那些。他想知道学生们有没有按照自己的话，把最后一张卷子静下心来好好做完。
“不了。”他拒绝了许因的邀请，“你吃吧。”
许因放出诱饵：“我做了老师喜欢的辣椒炒肉。”
他明明吃不了辣，怎么能做这道菜！
万一胃疼或者闹肚子岂不是麻烦了。
高考前几天，方世灼再次陷入了莫名的焦虑。
他吃不好也睡不好，堪比高三学生的家长，紧张多梦，胡思乱想。
反倒是许因，已经把状态调整过来，紧张多少是有的，但更多的是一种对未来的期待。
不仅是自己的未来，还有他和方世灼的未来。
高考就像一道无形的墙，把他们困在里面。
许因不知道，以后还有没有机会再这样跟老师打电话，老师会不会再次划清和他的界限，一步步远离他。
于他而言，师生关系是束缚，也是维系。
方世灼也不知道，许
方世灼被他逗笑了。
“下午你再把错题看看，晚上早点休息。”
许因乖乖的：“嗯。”
方世灼又说：“闹钟多定几个，千万不要睡过头。”
“好。”
方世灼更加担心，叮嘱他：“这两天最好别吃太刺激的，饮食清淡一点，还有……”
“知道了知道了。”许因忍不住笑道，“老师，你是不是太紧张了？”
何止是紧张，还有自己高考时都没有的焦虑，他脑子已经一团糟了。
方世灼不愿意承认：“我紧张什么？又不是我考试。”
“可你听起来比我还紧张。”
这道墙同样是方世灼的心结，他一直囿于他们的关系而不敢前行。
考试的前一天放了假，方世灼在家坐立不安，很想知道许因的情况，又不敢主动去问，怕打扰到他复习。
还是许因主动问：“老师，中午要一起吃饭吗？”
方世灼没有心情吃东西。
实际上他不止是担心许因一个人，他还有那么多学生，每个人都牵连着他的心。
