这可是在全系师生面前露脸的荣誉，老师还怕这两个都是年轻人要争一争，没想到甘涔直接就让给许嘉平了。
甘涔手摇的跟电风扇似的：“我不行我不行，我打小就受不得这种场面！我最怕讲话，底下超过三个人我就心虚，总觉得在念检讨，你上吧，我不去。”
许嘉平上去了，戴着厚厚镜片的年轻男孩站在台上，从开始局促地有些结巴，到后来讲到自己专业领域就顺畅多了，最后在礼堂全系师生的掌声下，许嘉平说，最要感谢他们组的设计师：甘涔同学！
弄得原本在底下打瞌睡的甘涔，听到点名，一个激灵就清醒了，连忙朝着四方八面的掌声笑，心说许嘉平感谢就感谢吧，还设计师，全系都知道咱组里就俩人！扣啥大帽子！
不过甘涔也
信号发射器和模拟器，并成功击落美国的侦察机。这对我的触动很大，我认为，科学乃国之利器，而对一个民族来说，最根本，最长远的利益也是安全利益，作为一名电子工程系的学生，如果让我选择以后的研究方向，在民用领域和国防军事领域上，我也一定会选择国防军事领域。”
吴教授的目光颇为赞赏，把他们设计的电路图拿给另外两个校领导看，之后说：“国防力量是衡量一个国家综合实力的重要标志，一个国家国防建设的强大以后就是需要你们这样有能力、有热血、有抱负的年轻人”
甘涔出来的时候还迷迷糊糊的：“许嘉平，吴教授说的啥意思？那我们模拟器还做不做啦？”
许嘉平还难掩刚才和精神导师对话的激动，胸膛都在一起一伏：“甘涔！刚才我们竟然和吴教授对话了十七分钟！不，是十七分钟零三十一秒！”
甘涔抓抓头：“哦，哦，好的，那咋了，还做不做啦？是不是不用做啦？”
许嘉平深深呼了一口气：“做！吴教授要我们这学期去跟大三的电路焊接课！他会请老师指导我们的！！对了，吴教授刚才说的那点，我得再去研究研究！！”
许嘉平加快了脚步往图书馆走，留甘涔一个人在后面傻眼：许嘉平说的啥意思哦？不是、搞啥啊？怎么弄来弄去，还多上一门课啊！！
甘涔回去跟蒋泊锋说，本来想让蒋泊锋安慰安慰他，谁知道蒋泊锋听了还挺支持的，专门抽时间又请了许嘉平吃饭，让他在学校里就跟着许嘉平，把甘涔气死了。
八月份的时候，他们经过老师辅导，在几次失败之后，终于把模拟器搞了出来，被吴教授大力表扬，还得了电子工程系的全系嘉奖，被嘉奖人要在礼堂大会上发言。
老师让他们两个人选一个做代表，上去讲话。
