那个人告诉他：“
不在乎别人怎
看。”
沈听眠感受到
震撼，脑子里百转千回，在质疑他是不是故作潇洒，但在沈听眠之后
观察中，他发现那个人从不会因为谁讨厌他、侮辱他、污蔑他而感到气愤，不会过分尊重谁，惧怕谁，总是泰然自若，内心平静。
沈听眠发现他所羡慕这种真实存在酷不是后天拥有，而是与生俱来。这真让人感受到无力，很多人注定所接受后天打磨就比别人多。
李牧泽沉吟着，温和地插嘴：
“老师和家长吧，不单单是你怕，也怕，们都怕，就是没你这怕。你实
泽说：“你知道有个学年最骄傲事情是什吗？”
“什？”李牧泽想想，“考好成绩。”
沈听眠摇摇头，笑得孩子气：“有整整
个学期没有找老师请过假，厉害吧？感觉自己没有给任何人添麻烦。”
他看着李牧泽沉静样子，在他身上看到万物，看到青春与死亡，自由与梦想。
他甚至爱上和李牧泽聊及伤痛感觉，他喜欢这种奔放矫情。
“喜欢观察别人，发现大家好像都喜欢这样人：善良、开朗、活泼，大大咧咧，能够带给别人快乐。是定要变成这个样子，但是做不好，做得很夸张，大声笑，拿自己缺点开玩笑，好多人不敢说话，也会讲出来，配上滑稽动作，看到别人因此感到快乐，露出笑容样子，就会大松口气，感觉自己备受欢迎。但是在老师面前，又过分乖巧，这不是演，旦认识到他们是老师，就会感到敬畏，说话都胆胆怯怯，老师说什就是什。上课时候，定会坐得很直，努力盯着老师去看，回应他们每个眼神。如果有天，被他们批评，那这天可以记辈子，因为这对来说是忘不掉耻辱，为此感到致命羞愧。”
李牧泽看着沈听眠脸上月光，有瞬间抬起手，却不知是要抓住那月光，还是抓住沈听眠似真似假脸。
他最终摸下沈听眠开合嘴唇，喃喃些谁也听不见话。
“直到现在再回忆起那段时光，才发现是个多荒唐人。到头来其实没有讨好任何人，即使有人喜欢，那也不是真实。做个好人是信仰，怕别人毁灭它，怕他们认为是个不善良、不够坚强人，这和接受教育不样，和信仰也完全相悖。但受缚于信仰，这不是善良，这是软弱，所有所有，最后都会变成自责理由。”
更可怕是，沈听眠接触过真正自信和冷静人。
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