“
刚，到家。”温翎说。
“哇，这
快。”温瑞雪注意到温翎不同寻常
举动，她刻意忽略这
点，不大声讲出来让温翎害羞，“去水上乐园玩得怎样？”
“好玩。”温翎说，“高兴。”
“高兴就好。”温瑞雪换上拖鞋，她不断地和温翎对话，鼓励温翎多说几句，“你中午吃什啊？”
“黄——焖鸡。”温翎说。
损引起表达能力丧失，虽能发音但不构成语言。
这对温家安稳幸福生活无疑是道晴天霹雳，爷爷温喜全和父亲温德泽跑遍
天津和北京所有儿童医院，得到只有个回答，持续性康复训练。
经过数十年引导和复健，温翎终于能开口说出两个准确词语，语调和断句仍然存在问题，但总归比小时候强太多。不能说话给温翎社交带来极大阻碍，少有能看懂手语人，温翎随身携带平板，写字或者打字交流。为不给别人添麻烦，温翎尽量简化表达，减少他人等待时间，简化词句没有形容词修饰，显得冷淡疏远，愈发没有人敢和温翎搭话。
温翎是个温暖善良小孩，爷爷知道，爸爸、妈妈和妹妹知道，除家人以外，谁还知道呢？
于是温翎格外珍惜柯熠辞这个来之不易朋友，然而柯熠辞只在三年前那个暑假陪伴他，明明说好每年暑假相聚，柯熠辞却杳无音信，这让温翎既迷惑又自责。
奶奶笑着看兄妹俩问答，她打开塑料袋，拿出兜山竹递给温瑞雪：“边吃边看电视，去做饭。”
“帮奶奶做饭。”温瑞雪顺手把山竹递给温翎，“哥你吃。”
是不是自己表达让柯熠辞不舒服？
或者是跟他交流太麻烦？
抑或是楚哲松数落他缺点，孤僻又固执？
温翎不知道原因，只能每年暑假守在小店收银台后，柯熠辞不遵守约定，他总要遵守。
“回来啦。”温瑞雪和奶奶前后踏进玄关，两人将蔬菜和水果放在餐桌上，温瑞雪看到温翎，说，“哥你也回来啦。”
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