可张钊说话时的落寞刺痛了他的心，是真的有点儿疼。自己从小就在实验学校，尖子班，身边的同学，哪一个不是趾高气扬奔着全国重点去的啊，一提起未来两个字，他们身后隐形的小翅膀就启动了，恨不得马上就在985、211数字大学里挥洒青春。成绩？千万别和他们提成绩。
文化课的成绩是这帮孩子最引以为傲的敲门砖，有了这块金砖，国门都拦不住。
可张钊这样儿的人是苏晓原没接触过的，他自卑，低着头提成绩、未来，是另外一幅光景。因为他不敢提，不敢想，连
张钊是个很逗的差生，他学习很差，基本上没有抢救的可能性，大专预备役，本科悬。可他偏偏不空着交作业，抄，也要抄得完完整整。
大概是受妈妈影响，从上一年级的时候就告诉他，作业本绝对不能空着，不会写的题目，你老老实实地写我不会，这样老师才能知道你哪里不会。
结果这习惯到了初中，成了张钊每天的必做内容。文科他写，数学真是不动脑子，等着抄别人的。他妈妈怎么劝都没辙，什么办法都试过，儿子就是讨厌数学，俩人经常因为成绩闹不愉快。
从前8班也有好学生，总能借来抄一抄。这回分成9班，不写作业的学生大概一锅给端了。好在张钊临时培养了一个作业工具人，还骗了一波关心。
他一面抄，一面偷看苏晓原在旁边刷刷地写，不一会儿6道大题全写出来了，从解字到结论，标准格式，一清二楚。
“给，你快抄吧，有不懂的吗？”苏晓原怪开心的，这算开始融入集体了吗，认识了何安，还有张钊罩他，“我没跳步骤，你先看看。”
“谢了啊。”张钊假模假式地看，埋头猛抄，装难为情，“你学习可真他妈够好的，大题转眼写6道，往后咱俩同桌，你可别嫌弃我学习差啊……你真了不得。”
“那哪儿能，学习成绩又不代表一切，是吧？”苏晓原怕他难过，脚底下是包，感觉张钊像个没人管的野生大孩子。家里没人照顾吗？连个正经书包都不带。“你往后不会了就问我，只要别在上课时候问，下课我愿意给你讲。”
为了看小酒窝，张钊抄错了一道填空。“真的啊？你愿意给我……给我这种差生讲题，不怕别人笑话你对牛弹琴？我成绩不好，有时候都不知道……自己未来在哪儿，唉，真羡慕你。”
苏晓原是个老实孩子，从小相信的是人性本善那一套，大姨和大姨夫也教他与人为善。虽然等他长大了之后，才明白这个与人为善的期望是怕自己在外面和别人起冲突，有一条不好使的腿，跑都跑不掉。
