可张钊说话时
落寞刺痛
他心，是真有点儿疼。自己从小就在实验学校，尖子班，身边同学，哪
个不是趾高气扬奔着全国重点去啊，提起未来两个字，他们身后隐形小翅膀就启动，恨不得马上就在985、211数字大学里挥洒青春。成绩？千万别和他们提成绩。
文化课成绩是这帮孩子最引以为傲敲门砖，有这块金砖，国门都拦不住。
可张钊这样儿人是苏晓原没接触过，他自卑，低着头提成绩、未来，是另外幅光景。因为他不敢提，不敢想，连
张钊是个很逗差生，他学习很差，基本上没有抢救可能性，大专预备役，本科悬。可他偏偏不空着交作业，抄，也要抄得完完整整。
大概是受妈妈影响，从上年级时候就告诉他，作业本绝对不能空着，不会写题目，你老老实实地写
不会，这样老师才能知道你哪里不会。
结果这习惯到初中，成张钊每天必做内容。文科他写，数学真是不动脑子，等着抄别人。他妈妈怎
劝都没辙，什办法都试过，儿子就是讨厌数学，俩人经常因为成绩闹不愉快。
从前8班也有好学生，总能借来抄抄。这回分成9班，不写作业学生大概锅给端。好在张钊临时培养个作业工具人，还骗波关心。
他面抄，面偷看苏晓原在旁边刷刷地写，不会儿6道大题全写出来，从解字到结论，标准格式，清二楚。
“给，你快抄吧，有不懂吗？”苏晓原怪开心，这算开始融入集体吗，认识何安，还有张钊罩他，“没跳步骤，你先看看。”
“谢啊。”张钊假模假式地看，埋头猛抄，装难为情，“你学习可真他妈够好，大题转眼写6道，往后咱俩同桌，你可别嫌弃学习差啊……你真不得。”
“那哪儿能，学习成绩又不代表切，是吧？”苏晓原怕他难过，脚底下是包，感觉张钊像个没人管野生大孩子。家里没人照顾吗？连个正经书包都不带。“你往后不会就问，只要别在上课时候问，下课愿意给你讲。”
为看小酒窝，张钊抄错道填空。“真啊？你愿意给……给这种差生讲题，不怕别人笑话你对牛弹琴？成绩不好，有时候都不知道……自己未来在哪儿，唉，真羡慕你。”
苏晓原是个老实孩子，从小相信是人性本善那套，大姨和大姨夫也教他与人为善。虽然等他长大之后，才明白这个与人为善期望是怕自己在外面和别人起冲突，有条不好使腿，跑都跑不掉。
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