用一年半年的时间完成别人三年的课程，你已经很棒了。
考不上很正常，就当是试试水。
大不了明年再考，一样的。
实在不行，老公花钱让你读三本。
越城试图潜移默化地给易南川灌输着诸如此类的思想，遛狗的时候，吃饭的时候，浇菜的时候，拖地的时候，逮到机会就假装漫不经心地提两句。
当时越城正坐在客厅里教大黄握手，听到楼上的动静，望过去。
女老师委屈又期待地朝越城投递求助的眼神。
完全不瞭解事情经过，就听到个‘滚’字的越城，无条件地选择站在易南川那边，声音冷冽，说，赶紧滚。
夫唱夫随，很强硬。
事后，越城还打电话把负责挑选老师的越父凶了一顿。
几乎所有的老师都很喜欢易南川。最初接触时大家不能免俗的以貌取人，以为这孩子是个叛逆小刺头，做好了十足的心理准备，结果人老老实实本本分分认真听讲，一开始提问时还会犹豫着举手……特别乖。
除了老师喜欢，越城的司机从某种层面上来说，对易南川也是爱恨交加。
自从越城认识了易南川，差遣司机的时间越来越少，上班下班都习惯自己开车。感谢易南川决定把握机会好好学习，闲得发慌的司机才得以重新发挥职能，接送这几位远赴越家授课的老师。
……
易南川和绝大部分老师都相处得十分融洽，除了第一任英语老师。
易南川哭笑不得，嘲讽越城，说他跟个老父亲一样，成天唧唧歪歪唠唠叨叨的。
刚过三十岁，正式踏入而立之年，跟易南川差了将近三个代沟的越城目前对年龄很敏感，告诫易南川，除了做爱被操爽了，平日里不准随便叫爸爸。
易南川怼他，说越先生您反思一下，您现在可不就
越父面对儿子的一通数落，很是委屈，辩解自己是在大学里搞研究，跟附属高中那边的来往本来就不多，他尽力了。
越城继续凶，赶紧搞个靠谱的来，别耽误我家南川学习。
越父：你这是谈了个恋爱还是养了个儿子？
……
越城和易南川正式在一起后的第二个夏天来了，还有一个月，易南川就要参加高考了。
那位操着一口纯正英式腔调的女老师，在跟易南川熟悉后，时不时地打探他的身份背景。再一次被试探后，易南川以为这女老师对自己有意思，于是摆出冷漠又疏离的态度，公事公办。
正琢磨着怎么跟越城说这事……女人话头意味不明地一转。
瞬间黑脸，原来女人真正觊觎的是他的越先生。
易南川非常没有绅士风度，直言，滚。
女老师脸憋得通红。
