学生们看着教授扬起手臂，教室里
空间
下子延展开，四面墙像是长
腿似，跑出去老远。在他们还没回过神来时候，教室已经有之前百倍那
大，每个人之间距离拉开四五米。
“教、教授”
变化还未停止。从地上长出茂密青草，株株魔杖树拔地而起，金色温暖阳光不知道从什地方洒落下来，远处传来阵阵清脆悦耳鸟鸣声。
学生面前桌子扭曲着变成块木头制成方形平台，看起来就像是块画板。
个学生试探地从地上抓起把青草，看着它们从自己眼前飘然落下，他仔细嗅嗅，指尖是残留青草气味。
假期开学第天，学生们精神饱满地出现在课堂上。
菲利克斯站在讲台上，看着台下七年级学生，说出让他们激动不已话：“今天课稍微有点儿不样。”
学生们注意力迅速集中在教授身上，如果说有什是最让他们怀念，就是去年古代魔文课，那时候，教授刚来，天还很蓝，而他们是无忧无虑六年级。
海普教授课堂充满新奇有趣尝试，尤其是关于实用魔文部分。但等到七年级开学，这切就雨打风吹去，原因和其他教授理由是样NEWTs考试。
但今天，曾经海普教授又回来。
菲利克斯面前讲台消失，他站在学生中间，对他们说：“
最近在研究情绪作用。尽管理论上讲，每种情绪都是平等。但积极情绪明显对人身心健康更有利，除非你非常乐意把自己泡在个黑色发臭罐子里，并看着自己点点腐烂变质。
这也是人们反感黑魔法原因，当然要说，适当学习些其实影响不大，德姆斯特朗魔法学校对黑魔法态度就比较宽容……
言归正传，尝试着从环境入手，去营造更加轻松愉快学习氛围。不仅如此”
他看着这些学生，心里怀有隐秘期待：
“还想到，如果你们提前越过艰苦学习阶段，短暂地拥有本不属于你们知
“教授，们要去实践教室吗？”个赫奇帕奇学生兴奋地喊，私底下，那个七号教室被他们称为古代魔文课实践教室。
“没这个必要，们只需要”他轻轻打个响指。
干学生被吸引住，他们视线有瞬间恍惚，但下秒，切如常，让他们以为自己是不是产生错觉。
他们环顾四周，其他人脸上也挂着茫然表情，明显不只个人发现刚刚异常。
“好，”菲利克斯拍拍手，“接下来，们需要改进下教室”
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