徐诀忍不住
：“滚吧你。”
卫小朵兴奋极：“听听，你丁点儿都舍不得
卫小朵不去跟小姐妹上厕所，也拧过身来加入讨论：“现在是研究物理
时候吗？”
邱元飞连忙附和：“就是，听四十分钟还不嫌困？”
卫小朵
掌合上徐诀摊桌面物理课本撂边上：“聊点别醒醒神。”
邱元飞直奔话题，指头戳在徐诀粘桌面中间粉色便利贴上：“诀啊，这就是你不对，你天天叫
给你带早餐，结果你扭头就跑去给别人买，合着就吃力不讨好是不？”
卫小朵细腻些：“什
叫‘不独立完成作业扣减次给CQ买早餐机会’，听这口吻还是个奖励机制？”
物理解析过程填满整块黑板，徐诀转着笔，坐在教室最后排盯着复杂受力图神游。
上午鼓作气把该说不该说全吼出来，冲动完才发现自己无凭无据，不知道陈谴会怎想。
他去上学时候陈谴房门还紧闭着，门缝内半点声儿都没有，这种状态持续几个小时，里面人大概还保持着仰躺在床上姿势。
老师用三角板大力敲击黑板，以此唤醒昏昏欲睡学生，徐诀抬下眼皮，撕张便利贴记下笔记粘课本上，搁笔后又继续看着便利贴发怔。
出门前他为陈谴热午饭，惯常要留个言，提笔想好久却想不出要写什，为自己不计后果坦白而道歉会显得马后炮，劝对方别为不值当人难过又未免管太宽，最后他写句“今晚不用上自修，等放学们起去吃烤肉”，希望回到家陈谴还在客厅等他。
邱元飞纠正：“是惩罚机制。”
卫小朵问：“CQ是谁？”
邱元飞：“咱班没C姓吧？”
卫小朵：“别班？理科还是文科？”
邱元飞更离谱：“你要是写QC还能有50%几率怀疑到自个儿头上。”
徐诀轻叹口气，没成想教室太安静，这声叹息落入别人耳里反而尤为沉重。
物理老师当即投来视线，正愁找不到方法为大家提神：“徐诀，你叹什气？”
徐诀也正愁寻不到事物转移自己注意力，于是离开座位走上讲台，掰根粉笔在手中抛抛，平淡道：“就是突然想到另种解题思路。”
解完题回到座位恰好下课，眼保健操是没人做，方才还死气沉沉教室立马活跃起来，邱元飞憋整节课，推把他椅背：“可以啊你，有够深藏不露。”
徐诀替老师讲题讲得口干舌燥，此时猛灌半瓶水，说：“这种解题方式你不也知道，上回试听校外培训课你还做笔记来着。”
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