都说是童言无忌，男孩思索
会这个逻辑后，又大胆地说：
“可是
觉得舅舅也不怎
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最后谢寅拎着笋进厨房，沈宁踌躇要不要进去，但自己进去也只是帮倒忙，正好两个孩子缠上他，这两个孩子都是谢寅亲戚家
孩子，但关系实在太过曲折复杂，们姑且把他们统称之为谢寅外甥，外甥女。
小男孩身材壮实，脸蛋有种城里孩子稀缺红润，模样却很乖巧。
他仰着头脸好奇：
“哥哥，你是舅妈？”
沈宁大脑稍稍在“舅妈”这个词汇上逗留半秒，回答道：“是啊。”
原以为这样就结束，然而梅开三度，没过两分钟，谢寅又双叒站起来。
沈宁瞬间梦回校园，自己坐在空阔考场内，手上握着根笔，笔下是串计算方程式，而他任课老师就站在旁看着。
这场景，即使早已远离学校，每次午夜梦回，都能惊起他身冷汗。
沈宁连连倒退三步才勉强稳住重心，他苦着脸问：“又，又怎？”
谢寅面无表情地把他脖子上圈围巾拿下来，拉开领子看看，这才大发慈悲地让他继续。
，也很珍惜这个机会，他按着谢寅指示，兴致勃勃地找到个目标，才朝着地下啪嗒两声，那边作为导师旁观谢寅忽然站起来。
沈宁惊，握紧手上锄头：
“怎？”
“拿锄头姿势错，还有两只脚不要这站，膝盖弯曲”
谢寅手把手教他怎拿锄头怎弯腰开地，沈宁虽然秉持着弱有理做人宗旨，但基本羞耻感还是有。被人这教导，又被教导他人盯着，他犹如芒刺在背，不由地端正态度。
“可是你是男啊，男怎能当舅妈？”
这个问题可能并不适合和小孩子讨论，因为不小心就有可能扭曲掉未成年世界观，沈宁想想，谨慎地说：
“因为你舅舅喜欢，所以才是你舅妈，跟是男女没有关系。”
男孩懵懵懂懂地说：“是这样？”
沈宁：“当然”
沈宁：？？？
经过谢老师细心（斯巴达）指导，最后，沈宁辛辛苦苦地挖出来两颗鲜笋，他捧着切面参差不齐犹如狗咬断笋，像个即将交卷可怜学生。
“可以？”他小心翼翼地问。
而谢寅定是最不近人情魔鬼老师，他说道：
“笨死。”
然而才过没两分钟，谢寅又站起来。
沈宁不禁头发发麻：“又怎？”
谢寅把手伸出来，握上他手腕放在锄柄上：
“放这。”
“好，放这。”
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