老师收回手，望着他，亲切地说，“你是怎
，小千越。”
千越只觉得无比
委屈，酸楚冲上来，堵在喉间，阻呼吸，涨痛心。
老师把他抱在怀里，
下下地抚摸着他肩背。他手落在千越背上时，给他以火热感觉，稍稍离开，又让千越觉得身处冰窖般寒凉。
在阵冷阵热中，千越断断续续地说：“老师，
是不是成个流氓，还是要死？”
老师突然松开抱着他手，看着他脸，慢慢地，他脸上呈现出然微笑。他很慢很慢地斟词酌句
和，母亲依旧是高雅美丽，孩子是听话乖巧。是可以上杂志内页，广告似家庭。
直到父亲个研究成果获得国际荣誉，他们家搬进新极宽敞新家，千越算是有自己房间。他钢琴，还是放在客厅里。千越解件事，他们家装修花费最高，是父亲房间隔音墙，父亲甚至不想听到他琴声。从此以后，他再没有与父亲起吃过饭。
后来，大约是千越十六岁时候吧，第二年他就要参加高考，母亲给他找个老师辅导他功课。
那是个梅雨季节吧。
多年前往事，有着梅雨季节里潮湿粘腻味道，从心头浮起来，又沉下，象雨打在水里浮木上。很久远事吧，久到那个人面容都已模糊不清，千越闭上眼，努力地回想他五官，但终究是徒劳。那个让自己初初懂得做男人滋味人，那个帮助他解到原来男人与男人之间也是可以有鱼水之欢人。他只记得，他抱厚厚摞书本，穿着雨靴，身上披着浅蓝色透明塑料雨衣，从雨衣边角滴落水珠掉进他靴子里，湿达达，还有着梅雨季节特有燠热。路腻腻滑滑地走去。
老师家，住在旧城区，弯曲如同迷宫小巷子，低矮屋檐，窗台上放着长方形柳条筐，种着碧绿菊花涝。
老师是个离异中年男子，独自个人居住。千越第次便发现，他居然与父亲文雅气质十分相似，似乎连容貌都有两分相象，只是衣着较为寒素些。
他脾气，却与父亲大不相同，他说话声也是轻，动作也是缓，但是，他会对千越笑，会摸摸他头发夸他，千越不由不主地亲近他。
有天，千越去补课，神色却慌张，眼里含着泪，几乎是苍惶地进老师家，却不肯坐下，靠在门上，急促地喘着气，发着抖。
老师去拉他，他死也不肯动地方，额上沁出细密汗，惶恐如被惊吓鸟。老师想要开窗，他突然尖叫道：“不要。”
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