“就是有点儿爱吹牛。”
这也是学生们对他
印象。
明明季老师看起来
本正经样子，没想到其实很爱吹牛。比如经常会劝学生们考研，考研当然没问题，大多数老师都希望学生考研。
然而季老师说考研是：“要考研话，
推荐你们考空导院，那里是见过给研究生机会最多研究院
，而且很容易考。”
“xx研究院也不错，般接都是国家项目，可以学到很多，也很好考。”
大学老师生活出乎季椽意料愉悦。
当他向学生们讲解物理各种公式法则，以及枯燥原理时，学生们不会像生活中遇到人，做出“在说什
，不感兴趣”“好无聊，听不懂”这类反应，而是认真拿笔记下相关内容。
有时候课本上到季椽实验中用过公式，就会发散话题，讲到实验室中案例，有好玩有趣，也有犯错造成事故，学生们都听得津津有味，让季椽找到讲故事快乐。
并且可以在教导中将自己理念传递给学生，比如让学生们喜欢上物理，劝说学生们考研，向学生们推荐他喜欢研究院等。
“其实解后才发现卫星发射基地也蛮好考，如果有人对航空航天感兴趣，下节课整理下卫星发射基地研究生要求给你们吧，想考人现在就要努力。”
“xxx研究院院长直抱怨招不到研究生，很缺生源，你们将来可以试试看。”
没有错，季老师考研都是直接推荐学生考研究院，并且干货满满。哪家研究院有什招生条件，侧重哪个方向研究，该如何报名，如何参加考试等等，他都说得头头是道。
学生们才知道原来全国有那多研究院在招生，而且重点是季老师说“很好考”！
于是不少对考研没信心学生都兴致勃勃在网上查询这些研究院，然后——掀桌啊哪里好考？他们是招不到研究生吗？是要求太高般人根本考不上啊！
更扯是，季老师居然还向他们推荐卫星发射基地。当然也给出干货满满考研流程，只是在他嘴里
“好，谢谢老师！”
学生们热情回应。
季椽老师物理课从不死读书，而是总会教他们做些小实验，让他们能客观理解课本中原理，因此学生们每次上他课都特别兴奋。
遇到没有实验课程，季椽老师也会经常说些实验室中趣事，似乎他做过无数实验样，口头禅总是“以前做某个实验时候……”
其实大家都知道这类案例肯定是从哪看来或听来啦，但季老师讲得很有趣大家也不在意叙述方法就是。
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