当然，季椽不会嫉妒，他只会为小宋哥高兴。
他乐于看到小宋哥走上未来
道路，并且比原本走得更高更远。
而且，只有
个人优秀实在太扎眼
，两个人反而成平常，季椽私底下经常听到苏联和华国研究员们互相问：“你们苏联华国是怎
把这两人教得那优秀？”
他们都以为，季椽和宋冀宁那优秀，定是对方教育水平高。
个天才是天才，两个天才，就肯定是教育成果。
丝误区，该说明地方还是要说明。
“
们在苏联时做过相关实验，当时得出输出波导为0.04PM，频率、峰值、阳极皆不理想。”季椽在黑板上写出满满数十个公式，转头看向大家。不用多做解释，所有人都能看出它数值过低，达不到破坏军用电子效果——这就是所有人都是高级研究员好处。
甚至立即有人提出解决方案：“有没有试过TM模式？”
季椽点头：“TE，TM，TF模式都已试过，失败。”
所谓TE，TM，TF模式是指圆波导实验三种研究方式，作用是研究谐振频率振腔长度变化，在同轴频率研究中至关重要。可惜几项实验都失败。
如果只有这个时代知识水平，季椽能做也不过是重复重复再重复实验，好在他有未来知识做为基础。
而且……
“认为比起研究模式，们应该先解决波导参数问题。根据谐振频率结构方式计算已证明是错误，因此们有个新想法。”宋冀宁起身，为季椽补充接下来讲解。
有未来知识，不仅仅是季椽，还包括接受他教导宋冀宁。
撇除重生这点外，季椽头脑其实不如宋冀宁，宋冀宁天生就是当科学家料，当他决定好自己人生目标时，他迅速追上季椽。现在研究中，很多突破性进展都来自于宋冀宁。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
