顾老师虽然是优秀
物理老师，但毕竟只是
名高中老师，对于机器人也并不
解。他能做只是教导学
这也是除季椽和宋冀宁外，其他所有参赛者都是高三学生原因。听到可以加分，学生们不再有意见，反而充满斗志。
接下来这十多名学生在两位物理老师教导下，开始针对性紧急培训。
《跟
学科学》这本书写得简单易懂，大家又都是物理高材生，照着书上写实验步骤操作，很快便做出各种小电子。
但光做这些是不行，因为所有学校都在使用《跟学科学》这本参考书，最终成果都差不多。
顾老师知道季椽和宋冀宁参与过机器人研究，还打败扶桑国机器人，非常倚重他们，每次进行实验时，别学生是教导为主，对季椽两人却是完全咨询姿态：“季椽你怎
看？宋冀宁你觉得怎样？”
级学长，大家都是脸疑惑神色。
负责高三物理顾老师坐在办公桌后打量这几名由各位物理老师共同推荐学生，目光在季椽身上转圈，缓缓说出召集他们原因。
乍听到机器人比赛，除季椽与宋冀宁外，众学生都万分惊奇。
“机器人？是变形金刚吗？”
变形金刚动画现在正风靡全国，导致很多青少年都以为机器人就是变形金刚模样。
弄得些学生忍不住抗议：“老师，那重要全国比赛为什要加两个年级？万拖们后腿怎办？”
顾老师问他们：“提出问题，他们两人有哪次回答不出来吗？”
学生们想想，摇头，又道：“但们也能答出啊，不就是些电子原理吗！”
“是，你们能答出，难道别学校就回答不吗？”
见学生们若有所思，顾老师继续道：“你们会，季椽和宋冀宁会。你们不会，季椽和宋冀宁也会。”
“很遗憾，没有那高级机器人，虽然也很喜欢变形金刚。”顾老师拿出本很可爱书，书上是彩色动画图案，看着像幼教书，书名为《跟学科学》。
“接下来个月你们不用再参与学校课程，会教你们如果制作机器人。”他看向季椽两人：“当然，这方面想季椽和宋冀宁你们应该比更解，到时需要你们辅助。”
季椽和宋冀宁齐齐点头：“没问题。”
名高三学生推推眼镜，问：“顾老师，是否可以拒绝？马上要参加高考，不想再为无谓比赛分心。”
顾老师道：“根据教育部下发通知，参加全国机器人大赛获得名次学生，最高可增加20分投档。”
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