他下
台，静静看向从他讲完ppt就开始沉默
马子平。
马子平哪里不知道他意思，茫然地抬抬头，嘴唇嗫喏两下，却不知道该说什
。
其实在这
批候选者中，他其实是对江教授研究方向贴最近那个，可他根本没有胆子选这个题目，他知道自己驾驭不
“想必大家刚刚也看到
微博账号，可以去搜，报告里所有关键时间节点都在里面，可以看出整个设计思路。”
他讲完后，室内鸦雀无声，最后，还是老师最先反应过来，带头，鼓起掌。
时间，掌声雷动。
底下之前隐隐质疑声消失干干净净，他们听完齐凌讲述，就像是跟着他起写完整篇报告，这其中巧思和心血，让人钦佩。
老师看着台上齐凌，感触很深，“不知道你们那个帖子是怎回事，可看你PPT，其实挺感动，之前江教授给们看你报告，只是觉得惊艳，现在听，才深刻体会到你到底付出多少努力。”
声，朝底下人扬声道：“想必昨晚大家都看到论坛那个帖子，现在齐凌想要证明自己清白，们就这多人给他做个见证！”
他站在旁，看着齐凌插/进个U盘，嘲讽道：“齐凌，这多双眼睛看着，你这个证明到底有没有力度，大家目然，你别想糊弄谁。”
齐凌看他眼，很轻地勾勾唇，没回。
马子平看他冷静样子，心不知怎莫名有点慌，他努力让自己沉下气，看着齐凌打开U盘里个PPT，按下播放。
PPT很简单，里面是条条微博，每个都记录时间点，贯穿整个暑假。
更重要是，他能看出齐凌态度，认真，充满热爱。
中间时候齐凌明显在块研究很吃力，有好几次微博都是围绕那个点展开讨论，他作为个老师，都能感觉到里面知识晦涩难懂，更何况齐凌只是个本科学生。
可对方点都没有放弃，锲而不舍，才有现在呈现在他们面前精彩，也得到江教授青睐。
天道酬勤。
齐凌拔出U盘，朝老师道谢，“谢谢老师认可。”
齐凌每翻页，就会讲述当时思路，以及曾经犯过错误。
从构思，查资料，翻译文献，动笔，修改，直至完善，声音干净，娓娓道来。
这其实是个非常让人享受过程。
齐凌将他整个写作历程，步步，清晰地呈现在大家面前。
PPT最后，是张照片，那是他凌乱笔记，粗粗看去，铺满整个屏幕，将近百页。
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