奥尼尔点头：“真的好多呀！”
小朋友都拿着看来看去。
尤加也对礼物充满好奇，却不碰
沸沸理直气壮地说：“因为我也得吃一半，我也想吃一半，不然我肚肚会饿的，饿了我会想哭的。”
奥尼尔翻了个白眼：“你就是抠门。”
“我、我、我不是抠门，我也想吃巧克力的呀。”
奥尼尔不理沸沸，掏出自己小熊猫玩具给尤加。
吉满给了小口琴。
沸沸感觉自己受伤了，转头对许意说：“园长，他不理我。”
“不是不理你，他……”许意顿了一下。
沸沸失落地说：“他就是不理我，他都不说话。”
许意想了想，尤加能够听懂大家说什么，也能够去做一些事情，说话这方面应该是心理或者生理问题，说不定可以治好，于是他对沸沸说：“他现在不想说话。”
“那他什么时候想说话？”奥尼尔问。
一会儿家长们小朋友们就过来了，许意本来不想让太多人知道尤加的存在，所以就让乔伊夏多力迎接家长和小朋友们。
可是家长们非要见到他才安心。
他只好走到院门口打招呼，才说两句话，就看见尤加扔掉皮球，噔噔地跑过来，非得站在他身边才行。
他无奈一笑。
“园长，这是谁啊？”林琳惊呼说：“长得好好看。”
诺拉给了糖果。
其他小朋友跟着送礼物。
尤加面前是满满的礼物，先是害怕，接着看着小朋友们一个个笑脸，他转头看向许意，许意笑说：“你们可以一起玩。”
尤加眼睛弯了弯。
许意把小朋友都喊到教室里，围在两张大圆桌上分享各自的礼物，沸沸兴奋地说：“哇，好多礼物！”
“我们对他好一点，他可能就想说话了。”许意说。
沸沸一听“对他好一点”，他立刻就想掏出自己的巧克力了，他对别人好的方法就是给别人巧克力吃和给别人唱歌听，不过鉴于上次诺拉拿走他的一袋巧克力，并且没有分给他一半。
他这次长记性了。
他把巧克力包装撕开，掰了一半给尤加说：“给你吃的。”
奥尼尔问：“你怎么就给一半？”
许意也就说尤加是一个走丢的小朋友，暂时住在幼儿园。
家长们听后唏嘘不已，看待尤加的目光更加温柔了，并且嘱咐自家小朋友，好好和尤加玩耍，不能任性。
小朋友们都答应着。
晨检早操之后，小朋友们都盯着尤加看，其中沸沸最积极，冲上去就说：“尤加你好，我叫沸沸，我快四岁了，我会背诗，我会讲故事，我最会唱歌了，我们、我们交个朋友好不好？”
尤加看了看沸沸，不说话。
