梁逢可不止脱口而出，还能说出诗名，作者名，以及这首诗
背景、由来，作者想要抒发情感。
等老板剁好
鸡肉送过来时候，初中生眼都直。
“你也太厉害吧，这都能记住？！”初中生说，“怎
能什都会背啊？
看到这些诗词头都大。”
“其实学习古诗词，包括文言文很简单。你懂得古人措辞用语习惯，再解
些历史知识，就比较好理解诗歌里传递情绪。”梁逢对他讲，“比如说，像李白诗词中提到杨花，其实就是柳絮，唐朝说法不样而已，而子规则是杜鹃。柳絮和杜鹃是具有定象征意义动植物，般都不会用在什特别喜庆氛围里。尤其是子规啼血，本身就有悲剧含义。试图理解它，这样再去联想背诵，就轻松多。”
“这样啊。”初中生恍然大悟，“你可比
梁逢低头扫眼，是初中语文练习卷，里面内容比起十多年前有所改进，但是万变不离其宗。学生在做那部分是诗词填空。他撑着头，眉头紧锁，显得有些为难。
那个学生抬头看他眼：“你会？”
“嗯。”梁逢说。
“这是什？”学生指着个问。
“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”梁逢说，“李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，是他听闻友人王昌龄被贬为龙标尉要去往偏远之地，写下哀思。”
有进食，身体肯定还很脆弱，午饭应该软烂些，再想办法补补气血。
梁逢琢磨着，挑半只刚杀走地鸡，打算做个鸡汤泡饭，吃起来应该没那伤胃。
“老板，麻烦切半只，内脏要清理干净。”梁逢对鸡肉摊老板说。
老板大概是个东北人，挺豪爽，问他：“您就要半只啊？够吃吗？们家家三口，个晚上只鸡啊。”
“够，拿来炖汤。”
“唔……还可以。”初中生表示赞赏，又指着另外道题，“那这个呢？”
“海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。王湾《次北固山下》。”
“还有这个。”
“这个……”
两首诗流利背诵，没什稀奇。可是连十几首诗都不假思索可以脱口而出，就有点厉害。
老板然：“南方人？”
梁逢被他逗笑：“嗯，算是吧。”
大概是南方人三个字已经说明切，老板也就不再强求，用剁骨刀麻利操作。
人有点多，梁逢也不着急，就在边排队。
摊位和摊位之间有些过道，有个穿校服学生正趴在张小凳子上做卷子。
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