“
觉得比隔壁院提
那个什
扑克机器人，要有意思得多。”
“不愧是老萧带出来学生。”
有老师问道：“你们机器人叫什名字？叫名字方便点。”
还是得面对这个问题。
“这是
个优雅，既带有丝异域风情，又带有中式侠客气质名字，同时也结合
们最具特色主打功能……”
虽然裴清沅直没有告诉季桐由谢与迟起那个名字是什意思，但在后知后觉地明白“黄闻”含义后，季桐悄悄学会使用语音搜索。
总之……有点难以启齿。
与此同时，欧阳宇正孤独地站在院办公室里，面对着众老师走报备流程。
没有队友愿意陪他来，全都声称今天很忙，唯可能愿意谢与迟闷头待在实验室里试材料，扬言要将自己整个大四奉献给这场比赛。
孤军奋战欧阳宇只能安慰自己：如果他能勇敢地迈过这道坎，以后将再也没有任何难关能绊倒他。
永远是叔叔。”
季桐习惯尊重宿主意愿，跟着口个叔叔：“叔叔要去食堂吃点什吗？快到晚餐时间。”
裴司祐：……
为什今天这个称呼听起来特别意味深长？
算，聊点别。
在老师们愈发期待目光中，欧阳宇颤颤巍巍地闭上眼睛，实在编不下去。
“们队设计这个机器人灵感，来源于超级英雄，它具备丰富有趣性格与聪明智力，可以陪伴人们参与各类棋牌游戏……”
欧阳宇大致讲讲目前想法后，硬着头皮背诵季桐努力编出来介绍词：“娱乐是生活中跟工作同等重要部分，个能在无聊时为们提供情绪价值娱乐型全能机器人，不正是们平凡日常生活中从天而降超级英雄吗？”
这个设计理念不再局限于单纯会打麻将机器人，更侧重于机器人在参与娱乐活动时与人们多样化互动，在实现难度上更高。
除萧建平和齐绍，其他老师都是第次听这个设计，频频点头。
“想法很好，就是做起来蛮困难。”
“不急，先去看看你们现在在做东西。”
裴司祐对自己创作那幅糖豆机器人涂鸦十分满意，考虑再画些类似作品组成个系列，所以最近找不少关于机器人资料看。
同样由裴清沅制作另款机器人，他肯定要看看，说不定能激发新灵感。
“第款叫糖豆，第二款叫什？”在起走向实验室路上，裴司祐随口问道，“还是用食物命名吗？”
说到这个，季桐和裴清沅脚步不约而同地僵硬下。
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