这个下午
时光，西列斯在拉米法大学主城堡，与瑰夏文学社学生们共同度过。
多萝西娅和朱尔斯在此之前给文学社成员们安排
个自由构思和阐释主
他大致跟爱德华解释其中过程，爱德华听得也十分惊叹。他说：“这真是奇妙巧合啊！”
巧合。西列斯心想。他真是与这个词语脱不开关系。
他们又聊到别些事情。爱德华顺口问起西列斯课题事情，西列斯同样没有将“生物留影”相关可能性说出口，他只是说他们已经有定进展。
爱德华点点头，也没有追问。他甚至还嘱咐说：“教授，尽管您现在在历史学会内部相当低调，但是，仍旧有些人会关注着您。风言风语总是伤人。
“因此，如果可能话，您完全不用将自己课题进展告诉任何人，尤其是您思路与解决办法。那确会惹是生非。”
。
换言之，这从头到尾，可能就是桩巧合。
爱德华得知长老会有人将内容危险资料交给抄写员去抄写（这实际上相当常见，从巴特说法来看），因而引发次争吵，其中提及巴特名字。
他自己曾经受到过巴特主动帮助，因此就让巴特参与到西列斯“复现自
”仪式实验中。而巴特因此成功地祛除部分精神污染。
彼时西列斯受到历史学会内部排挤，巴特因此决定将自己手中份借由“复现自”仪式才得以抄写出来童谣抄本交给西列斯。
“明白，感谢您提醒。”西列斯说。
午餐过后，西列斯便与爱德华告别。他还得回拉米法大学参加学生社团活动。
幸运是，时间还来得及；不幸是，临走之前，爱德华那惊愕眼神，仿佛是在说，“差点忘，您还是位货真价实大学教授”。
西列斯：“……”
……算。
巴特认为这份来自历史学会大人物资料，说不定能帮上西列斯某些忙。而这份童谣资料，却并非爱德华听闻到，那些来自长老会资料。
但是西列斯在此之前也不清楚这个问题。他以为能从爱德华这儿听闻些相关消息，比如爱德华为什
会让巴特参与进实验，比如那份资料究竟来自何方。
为此，西列斯特地写信给爱德华，却误打误撞得知福雷斯特以及十四年前那桩实验相关信息。
……桩神奇巧合。命运力量。
西列斯若有所思地垂垂眼睛。他感到自己仿佛在迷宫中奔走，但是每次命运拐角，都能让他有所收获，即便那收获不是他本来想要，但总归能帮上他什。
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