抬头去看她，发现她身后原来跟着几位学生，江绪渺才刚坐下，一个个的拿着卷子开始问题：
“江老师，f(x)定义域这道题，怎么做啊，想了半天没想出来。”
江绪渺不紧不慢，拿着学生的卷子看了两秒，出声问：“哪里不懂？”
学生挠头，“哪里都不懂。”
江绪渺语气还是淡淡：“没关系，我教你，先看题，这道题其实不难。”
这时候凡澄郁端着盆子和水进来了，大家停止了谈论，纷纷低下头继续工作，仿佛刚才什么都没发生似的。
她并没发现异常，开始擦桌子，凡澄郁是个很爱干净的人，喜欢整洁，喜欢一尘不染，甚至有那么一点点小小的洁癖，但不严重。
不到一会儿，那带了尘迹的桌子被她擦得干干净净。
这一来一回的收拾这收拾那，时间过了快四十分钟，下课铃声再次响起。
听到铃声的凡澄郁停止了手上的动作，莫名其妙有点紧张起来，这个时候江绪渺应该下课回来了吧？
了刚才江绪渺和凡澄郁的对话。
凡澄郁松了口气，说：“是的，谢谢。”
她没和眼镜男客套了几句，折身去拿抹布和盆子去了。
这期间，凡澄郁去卫生间打水，她刚一走出办公室，几个埋头批改作业的老师抬起头来，开始议论纷纷：
语文组的李慧玲老师开头发话：“那小姑娘是新来的老师啊？”
其实这学生问的是一个很基础的题，江绪渺课堂上也讲过，但既然学生来问，还是耐耐心心跟他讲解一下。
她的眼睛死死盯着门口，不一会儿，进来一个学生，接着陆陆续续进来了好多学生，都是拿着课本练习册或是试卷来问题的。
刚才还安静的办公室此刻变得热闹起来，学生们跑到各个老师那儿，开始问各种问题，凡澄郁目光没有挪开，死死盯着门的方向，直到一个穿着白色衬衣，身材纤柔，手里抱着教科书的人走了进来。
凡澄郁赶忙低下头，将那擦得干干净净的桌子又擦了一遍，佯装着在擦桌子。
没过一会儿，江绪渺走过来了，带着一缕沁人心脾的馥郁。
凡澄郁暗戳戳地吸了一口，觉得好香。
跟着她之后说话的是她对桌的老师，教数学，“看样子是的。”
李慧玲老师接着说：“长得水灵水灵的，不过有点像学生哈，稚气未脱。”
有点像学生这几个字，引起了其它老师的共鸣，大家都点了一下头。
另一人插话说：“听说是从Y国留学回来的研究生，那了不得啊！”
这时英语小组的赵老师放下手里的钢笔，语气平和地说了句：“不一定，也看教学经验的。”
