作为《星星之火》编剧,只用看故事中不同角色复杂性格,和强烈剧情冲突,都能猜到他是位熟练运用剧本语言老手。
之前猜测还没结束,大家顿时想到文航家里那位经常玩闹老顽童。
他们很多人,参加过暑假支教团,或者去参加过三支扶,中华大地宽阔,连贫穷都显得多种多样。
仓廪足而知礼节老话,再次被搬上台面,让《星星之火》成为新网络议题。
片名似乎带着讽刺,暗指魏可可行人自以为是,又像带着叹息,赞美齐老师放弃城市工作,重回家乡牺牲。
可是更多人,觉得这个“星星之火”,指是那些改变齐老师命运支教团体。
他们没有出镜,甚至没有姓名,花费十几二十年时间,树立起良好教育循环,体现出梦想中最为完美成果:让乡村孩子学习到真正有用东西,鼓励孩子努力学习走出乡村,最终成为改变乡村员。
们聊起城市,居然说自己初中毕业就能去打工,像哥哥姐姐样去大城市,甚至对此充满期待,引以为豪。
在本科学历遍地都是时代,小学孩子说读书无用不如打工话,在电影院立体环绕音效中显得格外刺耳。
部电影,将支教双方都拉上萤幕,突显出城市与乡村之间矛盾。
看完电影,观众觉得有些惆怅。
习惯外界对支教纯粹鼓励论调,突然直白面对这样呵斥和恶意,确实让他们产生想要倾诉**。
电影里人物没有对错,没有黑白。
哪怕是电影里嚣张跋扈魏可可,敢在陌生人面前呵斥流氓不要脸勇敢样子,都让人想收回之前扇她巴掌,给她鼓鼓掌。
网上辩论声音,激起文航追捧者大声夸耀。
他们这位这位勇于突破自导演,再次证明国内仍有敢于发声导演,愿意戳破表面歌舞升平,唤起大部分人对“支教”这件事思考。
也许是他们平时夸韩训夸成惯性,在大部分夸奖文航声音里,不断有人带着编剧“化石先生”出场。
你说穷山恶水出刁民吧,难道要放弃教育,让刁民代又代恶化下去?
你说教育改变贫困现状吧,难道像这几个大学生样边玩边教方式,就能改变小孩子未来?
电影争端远没能结束,随着观影人数越来越多,加入讨论和思考,甚至反思路人,也越来越多。
只是影评人和网络大v小范围战斗,变成大范围辩论。
大部分围观群众,有理有据选择正反两方站稳,说出自己感受。
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