对于音乐人，大约没有比重奏冯元庆
乐谱，更能唤醒老人记忆方式。
“方兰那里应该保存
许多冯先生手稿，他老人家创作二胡曲，
只听过
部分，所以
学生们为柏辉声逝世感到悲痛，他们自发挤在教师宿舍楼外，彻夜点燃蜡烛，到熄灯查寝时间，他们仍旧不肯回去，要在楼外守夜。
最后还是方兰劝回去。
方兰说：“柏老师直牵挂着你们，你们有什
话想说，就等到他纪念会上，再说给他听吧。”
学院定下纪念音乐会，成为学生们伤心散场慰藉。
只有给他们个期望，他们才肯将精力放在那场纪念音乐会上，不至于为老师离去伤心过度。
他们看过太多凄苦别离，深深懂得贺缘声为什生气又愤怒。
因为他尊敬冯元庆、疼爱柏辉声，都走到他前面。
以至于寂寥人生，只剩下希声，成为他最后执念。
樊成云说：“贺先生只是太伤心、太难过，忘记冯先生愿望。如果他能想起冯先生说过话，肯定会清醒过来，后悔将希声捐给利瑞克学院。”
“不想希声去利瑞克学院。”
老师学生。
他们对冯老师敬爱，对冯老师怀念，成为二胡齐奏，响彻清泠湖上空。
这也钟应第次从学生们角度，真正明白“天地君亲师”传承。
钟应不知道贺缘声控诉是哪些混蛋。
但是，能让冯元庆骄傲而眷恋，定是这些在他逝世十年后，仍旧愿意为他奏响纪念曲学生。
然而，这令人动容事实，不适合在贺缘声面前提起。
因为，他只记得学生带来恨。
“也许……”
樊成云迟疑说，“们可以用冯先生创作乐谱，再试试。”
他们坐在酒店沙发，默默筹谋，决定要做最后次尝试。
钟应默默说。
那座历史悠久大学再好，它博物馆建设得再漂亮，也不是希声家。
他视线执着，说道：“想贺先生和希声，起回清泠湖学院，参加柏老师纪念音乐会。”
樊成云欣慰看他。
清泠湖学院是冯元庆和柏辉声工作辈子地方，在他们出发赶往美国之前，院长就说过这件事。
钟应问话，令樊成云沉默许久。
他说：“再等几年接回希声，无疑是最为稳妥办法。可是……”
师父笑笑，“也觉得，冯先生和辉声，想要绝对不是这样回归。”
希声是两位音乐家遗愿。
可孤零零留在世间，为他们耗尽生找回编钟贺缘声，又何尝不是他们牵挂。
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