进入课堂内部,学生们已经在进行首轮特殊物品测试。
“们局里有很多类型
特殊物品,由于功能各类太多,单纯地分为攻击型道具太过狭义,因此特殊物品又分为几十大类……”
特殊物品数量过多,克蒙听到有几十类,也暗暗砸舌。
不过,今天
再者,克蒙曾在学校教书半年多,双方也比较熟。
“有门课想旁听
下,
就是随便走走,灵光
闪就来
,不用管
,校长您也很忙吧。”克蒙随意地摆
摆手,并不想麻烦别人。
“不,不忙,
也陪您听课吧。”校长哪愿意走,他还想多留会,说不定能被克蒙指点
二。
克蒙也知道对方心思,没有点穿,就默认
对方
同行。
路上,学生们回头看见校长与克蒙同行,众人都惊呼出声,认出
这不是经常在视频上放测评视频
克蒙吗。
见些人有不同
气质,他们身怀特殊物品,被特殊物品
副作用影响,积累
大量
不同类型
隐藏旧疾。
这些旧疾不会立马催毁他们身体,但是积累到某
种程度,与其他物品
副作用有可能相冲。
“原来副作用力量形式是这样。”克蒙这回观察得更仔细
,对蓝星物品
副作用
认知更清晰。
在以往,克蒙从未深入地剖析副作用与另个副作用
影响,但今天
他已经能够观察入微,观察背后
世界规律表现。
克蒙走在鲸鱼市街道上,不知为何走到
鲸鱼特殊大学校区。
不过最近年克蒙已经不常露脸,那些测评视频多是画外音。
为什不露脸,因为测试视频都是批量做
,克蒙本人参与
测评已经不多
。
他已经变成拍视频
工具人,连出镜都不需要
,只要能把视频发出来就能赚抗性点。
克蒙走到教学楼,教学楼楼
B班开
特殊空间结界,内部结界扩充
课堂空间大小,同学们可在里面大胆试用特殊物品。
校长用手点点房间门,以校长权限打开结界入口,请克蒙入内。
里边有很多学生,他还没进门,就通感到无数学生正在学习,有
人正在进行特殊物品实践课。
克蒙想想,直接走向大门,往教学楼方向走。
入门时,大学门上摄像头也拍到
克蒙,克蒙也没打算遮脸。
大学校长自然知道克蒙进校
,麻溜地冲出办公室,用特殊物品赶路,于几秒内赶到克蒙身边。
“克队,早啊,今天是想讲课吗,还是看看孩子们?”校长擦着汗,这位大佬是局内重点人物,是灵性冥想法首创人,身荣誉加身,硬实力与名声全方面吊打他。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。