老师安排着小孩们坐好，很快就推着餐车进来，
人份分配妥当。
推餐车
老师，也是宿爸爸所说在幼儿园妖族，他刚进来就看
看宿明宿黎位置，接着
宿黎跟宿明在教室里坐早上，好不容易其他小朋友不哭，老师就教他们些家里说过事，教纪律教吃饭喝水，完全不像宿郁提那样教人知识，等这些忙完，又是老师带着小朋友做游戏。
宿明待会就坐不下去，见其他小朋友也在玩，不管哥哥阻拦撒开腿就跑过去跟着玩。三个老师分开看着孩子，戴眼镜带班老师见到宿黎个坐在角落里，便走过去问道：“黎黎，怎
个人坐着，不跟其他小朋友玩吗？”
宿黎疑惑道：“老师
们不教数学吗？”
“算术啊？”带班老师笑笑：“黎黎年纪还小，今天们主要学其他，算术还不教。”
不教数学？！
“你看周围有这多小朋友陪你玩，们乐乐自己能玩。”
……
老师安慰声音持续着，兄弟两坐在小凳子上，看着周围其他小朋友被老师安慰着，宿明被宿黎按着不许到处玩闹，说话对象也就剩下自家哥哥，他边听边问：“为什他们说晚上趴趴才会来啊？”
宿黎解释道：“趴趴中午来接们。”
两兄弟对话被旁边另外个小朋友听到，他声音响亮地反驳道：“哥哥说这些都是骗人！你爸爸中午肯定不来！”
宿黎愣下：“那学什？”
带班老师摸摸宿黎头：“这几天先学《两只老虎》。”
两只老虎……？怎听起来有点耳熟。
灵力效用有限，等弥漫在空气中灵气消失时候，又有几个孩子因为提到爸爸妈妈开始哭起来，宿黎茫然地看着周围，看着群人族幼崽在老师安抚下抽泣着，恍恍惚惚地度过个早上。
到中午时候，幼儿园到午餐时间。听到吃饭消息，宿黎肚子应时咕噜咕噜地响，他闻到轻微香气，隐隐约约能闻到点熟悉味道。
宿明扭头问：“哥哥，趴趴会骗人吗？”
“不会。”宿黎给他保证道：“趴趴中午就回来接们。”
周围小孩实在哭得太厉害，宿黎耳边都是刺耳哭声，他实在没办法，悄悄放开灵力笼罩在教室里。用符咒阵法可能会对人族孩子产生影响，但用灵力安抚问题不大，他灵力很快就扩散到周围，在灵力安抚下，孩子们哭声渐渐平息下来。
宿黎偏头看到宿明正盯着自己手指看，微微顿马上收回手，“不能咬。”
宿明懵懂地应声：“哦。”
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