这个“听话”
反应让底下学生中个别不由张大
嘴巴。
——
他们怕不是见个假校霸吧？
倒是跟着从六班
起来原同学们反应淡定。
在某位新同学转进原六班半个学期内，他们早就见证太多不可能奇迹。
这样成绩，就算确实算不上拔尖，但至少也可以说是优秀。
——尤其是对于这个学生过往那些“功绩”来说。
想到这儿,牛志怀向着就要走过讲台男生招招手。
“闻煜风，你过来。”
“……”
在高中繁碌学习生活间,文理分科事情很快就尘埃落定。
高二年级原三十四个班重组,分为三十个班,包括个理科预科班与三十个文理普通班。
其中文科班占十个，类、二类各五个，排在普通班前列,也就是到十位置。
而秦晴和闻煜风作为文科学生中成绩前百分之五十,又是在六班，按照原班级排序优先原则，便挂着尾进文科班。
文科班班主任牛志怀是个老教师，也算是身经过各类学生。
所以现在这种小场面，对他们来说实在算不得什
。
牛志怀也心底微讶，不过他毕竟是老教师，倒也没表现出什来。
“
听说过你这次成绩进步，幅度之大让年级里多数老师都吃惊啊。”
牛志怀说着，不着痕迹地观察下男生反应。
只是无论从面部细微表情上，还是从那波澜不惊眼神里，牛志怀都
抱着书箱闻煜风脚步顿，转回身，看向讲台上老教师。
本就没什动静学生们倏然寂,个个竖起头顶无形天线，警惕地准备接收这位传说中师校霸和新班主任第次激烈冲突。
只是让多数人意外是，被喊名字闻煜风稍有意外地停顿之后，就再淡定不过地走过去。
到讲台跟上站定，闻煜风微倾身，看清黑板上苍劲有力“牛志怀”三个大字之后，他站直回身，向着牛志怀点头。
“牛老师。”
不过即便是这样,当他看见那个带着全班所有目光走进教室男生时，粗重眉毛仍然忍不住抖下。
……闻煜风。
牛志怀叹口气。即便他之前从来没见过这个学生，也早就从同组原六班语文老师那儿听说这个学生名号。
其他姑且不提，这样个学生能凭借自己成绩,在最后次分班考试时鼓作气跳进总成绩前百分之四十位置，确实是让他感到惊讶。
而在文理分科之后,这个学生在文科目前入班成绩中,更是占年级前四分之席位。
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