“你装你妈呢！”
他们恼羞成怒，破口大骂，同时把更多手边
球摔向李雾。
最后还是成睿疾冲过来高呼
句：“老师问你们球怎
还没拿来啊――”，几个男生才收手消停。
李雾目不斜视，掸掸身前，捡清四处散落球，才独自搬起整筐排球往阶下走去。
见他们回来，体育老师重整队列。
“下次试试篮球呗。”
“别啊，篮球太硬
，太不友好。”
“……”
李雾长吸口气，第四次躬身，去搬地上球筐。
颗球不偏不倚正中他后脑。
“你投得也太不准吧，”另个声音懒懒搭话，“看
。”
颈后猛力受击，排球弹过李雾肩头，跳回地面。
“这是排球啊，你们姿势不对吧，难道不应该用手垫吗。”
又是下，打在李雾左后肩。
他们嘻嘻哈哈。
再往后，同龄人们刻意为之疏离与排挤扩大范围，从寝室逐步延伸至整个班级。
这种发现源自周三下午体育课。
体育老师指使几个高个子男生去取排球，李雾也在其中。
他们勾肩搭背，默契走成片，有说有笑，自动与李雾隔开好几米。
等到操场边器材室，他们陆续进去，又两两提着球筐出来。
大家稍息立正，各自报数，面孔年轻，嗓音响亮。
成睿入队，偷偷望向不远处放置球筐李雾。日头朗朗，男生身形瘦削，校服背后白色部分已印满杂乱灰印。如被刺，成睿眼底浮出少许灼烫不忍，而后偏开视线。
短促晕眩过后，李雾直接撂下筐，单手掌起只球回过身来，冲他们面前水泥地狠狠掼去。
那球弹老高。
几个男生腾得跳开，神色惊怖，被吓得脸通红。
“干什呢你。”
“傻逼！”
他言不发。
他们洋洋得意。
他岿然不动。
“第次发现排球这好玩儿。”
“对啊，还有这多玩法。”
李雾排最后。进器材室，他扫眼体积颇大球筐，打算个人试试，刚要倾身去握把手――
邦！
颗排球砸向他后背，冲得李雾趔趄，险些往前栽去。他及时稳住身形，蹙眉回头找罪魁祸首。
“啊，不好意思，手滑。”位同班寸头男生冲他灿烂笑。
李雾面无表情看他眼，重新去提球筐。
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