他握着笔，笔尖触到纸面那一刻，脑中的构想居然都是柳生。
是呢，作为一个有着两副面孔的人，他的行为并不能够折射出他的心理……
要不是他将心理活动具象化在微博，江淇文一定以为他是一个不喜欢雪的、替他赢了名额也不知道好好感谢的——不知好歹的家伙。
而不是现在的反差萌……咳。
不对，回归正题，自己眼光还是太狭隘了。与其说不解，不如说他整个人的行为都称得上是：伪装。伪装有两种可能，一，他故意的，享受戏谑众生；二，伪装是他的心理保护机制，他做不到表露自己的内心。
路上遇到了买水的室友，又深度关心了一下他们二人的关系。室友说有矛盾就说开了，大家都是哥们。
他嗯嗯地敷衍了几声。
又瞟了眼手机，网速太慢了。
上课了。
创意写作又涉及到作品互评，柳生再一次被课代表安排到和他一组……课代表是路上的那室友，直冲他眨巴眼。
江淇文：……
对面：你说他男的，我有锤，你没有锤就别bb。
江淇文怒了。
老子是他对床！还不知道他男女？
你看过他的小帐篷吗？我看过，你没看过就别bb。
【江淇文】
女的？
江淇文震惊了。
什么鬼东西。
翻了几条之后，发现柳生居然处在了风口浪尖之上。圈子小众，但撕起来的战斗力却毫不逊色。
他用余光看了看身侧开始动笔的柳生。
好大的黑眼
行吧。
失踪人口终于有幸得见一面，人却眼看着憔悴了许多。他叹了口气，又扫了眼下载进度。
才80%，课上还有信号屏蔽器……
先专心上课吧。
这节课专修心理描写，讲述分析文字背后的信息，即一个人物的行为所折射的内心活动，从而在写作中逆推应用这种手法，用动作、神态与语言等替代平白的心理描写，营造一种意在言外的氛围感。
……
他看了一眼空了一天的座位，咽了口口水。最近一周柳生除了回来睡觉，其实根本没有在寝室出现过。他只当是觉得见到他尴尬，就没太在意。
一切顾虑皆被抛至脑后。
他火速打开文件夹，把应用商城从最后一页捞出来，下载微博。
寝室网速有些慢，正赶上马上又有创意写作课。这种课需要亲历亲为的小任务多，谁也不敢怠慢，他连忙一股脑爬起来，抓了件衣服就去上课。
等待时期，他直白地回那人：“你别乱说，他是男的。”
对面回了一句：“呵呵，兔孝子还真信。”
江淇文：什么意思？
对面：……
江淇文火速查了一下。
