孟晚霁摩挲着保温杯杯身，很轻地点头。
宋雨湘说：“老师你不是让毕青过来提醒
们小声
点嘛，盛老师就开玩笑说你让她有点压力
，然后问们有压力
这个英文单词怎
拼，们说是‘stressed’嘛，盛老师就问们，倒过来是什，们写下，说
孟晚霁问她两句收作业情况，装作不经心地问宋雨湘盛槿书上课情况。
“新英语老师大家都还适应吗？”
宋雨湘是个活泼外向女生，就算很多人怵孟晚霁严肃，她依旧和孟晚霁挺亲近。她很放松地回孟晚霁：“挺适应，大家都很喜欢盛老师，刚刚第节课气氛特别热烈。盛老师进来噼里啪啦地用英文自介绍通，口音特别地道，下子就把大家给镇住。“
人都有慕强心理，适当树立老师专业技能过硬形象不是件坏事。孟晚霁点头透露：“盛老师之前直在国外，口语方面确实很擅长，你们可以多向她请教。”
宋雨湘点头，话匣子有些收不住：“而且盛老师中文好像也很好，们班立赟和舟崟名字，她下次都念对，还解释这两个字释义。”
就看到盛槿书前呼后拥，被好几个学生围着走。
有别老师也看到，开玩笑说：“这个小盛人气很高嘛。”
另个老师搭腔：“那人长得漂亮当然不样啊。”
其他老师跟着说笑开。
孟晚霁却在心里皱眉，希望盛槿书以后不会在这件事上栽跟头。
所有科任老师里面，第次就能念对只有盛槿书和孟晚霁。
孟晚霁很浅地弯弯唇角，没有应这句话，只是抬起保温杯抿小口水，问：“那上课时候你们直在笑什？“
宋雨湘听到这句话，不知道想到什，突然就笑出声。
孟晚霁用目光表示询问。
宋雨湘先求免死金牌：“说老师你别生气啊。”
太年轻老师，总是把握不好和学生距离关系。但这件事，她也给不出标准答案，每个老师都有自己教学风格，她方式不见得适合盛槿书。
整个开学典礼，两个人左右地站在五班和六班队伍后面，中间隔着个数学老师，句话没说，连眼神交汇都没有。
盛槿书目不斜视地盯着演讲台。
孟晚霁便也克制着脖子往右转动作，始终向前。她不知道是不是新仇加旧恨，让盛槿书连表面客套都不想维持。
开学典礼结束后，距离上课还有点时间。盛槿书被备课组组长叫走，五班语文课代表宋雨湘抱着五班暑期语文作业来到办公室。
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